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这学期刚开学，我们原来的班主任徐老师调走了，同学们很是伤心。接手我们班的是一名从乡下学校调来的女老师，我们都很不情愿的称她“王老师”。王老师的个头和妈妈差不多高，但看上去比妈妈要年轻许多，她留着一头波浪似的卷发，穿着也很时尚。开学前几天，同学们还对对已调走的徐老师念念不忘，根本不把王老师的话当回事，但她丝毫没表现出不悦，反而显得很自信。

似乎我们心里的那点小九九早都被她了如指掌了。这不，还没过几天我们就束手就擒了。王老师不仅上课形式灵活多样，对同学们的教育方式也是别出心裁。她常对我们说“一个人的力量是有限的，我们要充分发挥集体的作用”。所以，上课时她让我们“一帮一”，不论是读课文、认字词还是回答问题，甚至听课都得同桌相互监督、相互帮助，始终不能丢掉同伴。否则，即使你举手她也不会叫你的，这让我们很是不习惯。但当同伴有进步时她会把功劳记在我们这些“小老师”身上，这倒让人心里还挺乐的。王老师对我们的奖惩方法也是很特别的。她说我们现在的孩子除了怕作业再什么也不怕，所以当我们表现好时，她会给我们减掉一点作业；表现不好时，她就会给我们加作业，如背点或抄点好词、好句之类的，而且是“株连全组”。还说是为培养集体意识。刚开始，我们对她的这些做法很不理解，总觉得他这人挺能折腾我们的。

但仅仅几天后，我们班不写作业的人少了、不爱听课的人少了、不举手回答问题的人少了，搞分裂的也少了。甚至同学们称呼“王老师”时也比刚开学时亲切了。这时，我们才真正体会到了王老师的良苦用心。我会永远记住这个新来的的王老师的、