记住“春蚕”的教育
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是谁让我们有了知识?是谁让我们有了美德?是谁让我们有了文化?你一定会说是老师,是啊,没错,但你在仔细想想:又是谁传授了这些教育呢?那就让我来告诉你吧,是我国伟大的人民教育家——陶行知,当然还有其他先辈。是他们为中国教育事业开辟了一片广阔的天地!陶行知,他家境贫寒,自幼参加劳动,他常常听父亲吟诵诗词、看父亲写信作文,对读书写字特别感兴趣。在中学毕业时,他的理想就是:我是中国人,要问中国人作贡献!小小年纪竟有如此宏大的理想,是我们的榜样1他不仅说了,而且做了。言论和行动完全一致,相当于第二个闻一多先生。他努力奋斗,怀着“要使全国人民都有受到教育的机会”的志愿准备为国做贡献。
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当然,他的愿望实现了,不然哪会有我们现在的教育。他从一个不起眼的小孩长成一个胸怀报国的男子汉;他从一个热爱学习的学生长成一个热爱教育的老师;他从一个平凡的人长成一个世人敬仰的伟人。这一切源于他的理想,他为理想矢志不移的奋斗,努力执着的追求,永不放弃的坚持。于是他高举教育革命的旗帜,对中国教育改革的方向、理论、方法进行新的探索和开拓。首先,他实行乡下教育,这是在炮火中建立起来的学校,来之不易,它渗透了陶行知的心血,此时只能两个字来形容“春蚕”他就如春蚕一样默默奉献着。他脱去了西装,穿上劳动短裤,带着大草帽,和师生同劳动、同生活,一起为中国教育寻觅新曙光。他把杜威的教育理论加以改造,形成了他的“生活及教育”理论,这样他就把学校教育及生产劳动结合在一起,进一步为我做贡献。他的一生都用来教育,对中国教育倾注了全部心血,真所谓是“春蚕”的教育。
他就是这样一个爱国、愿为国家做奉献的人,他不怕辛苦、孜孜不倦的向前探索。然而他终日的疲劳最终使他的身体无法承受,他劳累过度牺牲了。他的牺牲换来了我们现在的美好教育,他的牺牲换来了我们现在的文明社会,他的牺牲换来了我们现在的发展中国家。他是伟大的!“喝水不忘井水人”,今天我们能够幸福地坐在教室里享受教育,一切都得感谢陶行知等得伟大先辈,是他们用一生的幸福给了后辈永远的幸福。我们不应辜负他们,更应奋发向上,努力学习,也为国家做奉献。我们要记住陶行知“春蚕”的教育,“立志为国为民”。
此刻,我感到很幸运、自豪,中国有这样的伟人,陶行知叔叔,我一定不会辜负您的期望,我会很努力的,我会让中国教育的能量发的越大,让每个人都记住您“春蚕”的教育。那些不爱学习的同学,你们是不是后悔了呢,现在学习还来得及,赶快动身吧,不要犹豫了。