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英国，有一位牧师，在往一个新的中央担当职务的时候，他突然想起前任牧师种下的花苗成了题目，因为孩子们上学都要经过那片草地，并且会折断方才开出的花朵。

一天清早，那位牧师站在花圃中，孩子们肃静严厉由那片草地，有一个小男孩走近他，问道：“牧师教员，本人能折枝花吗？”

“你想要哪枝？”牧师问道。

小男孩选了一枝长得最低的郁金喷鼻香。牧师欢快地说：“这枝花回你了，可是如果你把花留在这儿，它还能开放好几天，可是你现在把它折上往，那就只能玩一会儿，你想如何办呢？”

小男孩想了想说：“那本人就把它留在这，等本人下学返来再来看它吧。”

那世界战书，有20多个孩子等着这位牧师给他们选花，并且赞同把他们的花留在花圃里，直到它们茂盛。

牧师把整个花圃的花都送给了人，但却没有丢一朵。

在本人们的理想生活里，在马路中心的花坛里，鲜花用来装饰马路，用来装饰本人们的生活，美化本人们的情况，可是，却总有些人会把它们折断，破坏。于是，花坛四周立起了口号，口号上写着“克制折花，或罚款之类的”笔墨。

但是，花照旧会被折，管理职员把口号换成“不要折本人，本人是生命”。人们说，如许的口号人性化多了，每团体都顾惜自己的生命，同时本人们也会顾惜他人的生命，每朵花儿都是一束生命，折失落一束花，即是折断了一个生命，从那今后，花坛中的花朵就很少被人折往了。

每团体都喜好乐赏美的东西，但是浏览却不一定非要往占有，只要学会保护美，本领真正浏览美的绽放。