来到省实附中以后，不尽的是对家的想念。想念家里的人，想念家里的东西，想念家里的一切。

但如果想令自己释然一点，那就必须得把握住周三下午的自由活动时间。因为那时家长是可以进来的。可惜我家长不常来，有时便在走廊看几眼。

一个平常的周三，平常的吃饭、洗澡、洗衣服后，又平常的来到了教室。拿了点带来的零食，便在门外吃了起来。

边吃着，边看着楼下那些甜蜜的家人们温柔的注视着自己的孩子。我也陶醉其中了，想象自己也是他们其中之一。

目光紧盯在一个家庭当中。一个孩子坐在椅子上，手持作业板写着作业。一旁的父亲和母亲先是把两个保温饭盒轻轻的放在地上，再是小心翼翼地把自己带来的伸缩桌拿出并展开了，最后才从两个保温饭盒里慢慢地拿出了一碗饭和几碗菜。这整个过程都没发出很大的声音，应该是怕孩子受到了干扰。而孩子，也似乎很“听话”，全程都没有帮过家长，都在写作业。

这时，母亲动了几下嘴，像在说：“孩子，别写了，先吃一点饭吧，饿着也不好。”孩子便放下了作业，开始吃饭。可当我扔完垃圾再回来看时，他又拿起了作业板写作业，而不是享受着父母带来的美味佳肴。

这时父亲有点意见了，便把他的作业拿走了，还指着饭菜骂了几句话，我在五楼都能听到一点声音，周围的人们忍不住把目光转移过来，这使他们很尴尬。就算这样，母亲还是护着孩子，一下子按住了父亲，并把作业板还给了孩子。还向父亲摇了摇头，像是在说：“好不容易见一面，你还这样对孩子。”而孩子好像也在赌气，低下了头，勺起饭菜就往嘴里塞。母亲无奈的看着他，又看看父亲，再次摇摇头，好像在说：“你看看，弄得孩子现在心情多不好！都怪你，唉……”孩子不一会儿就吃完了。吃完后便拿起作业板，背起书包，准备往教室里走。

这时母亲叫住了他，从袋子里拿出几张纸巾递给他，还和他说了几句话，就让他走了。随后母亲回到了吃饭地点，和父亲一起收拾孩子留下的残局，边收拾着，边聊着什么。他们在说说笑笑中，收拾好了。

我在栏杆上趴着看了大约二十多分钟。回到教室，我的脑海里还在思考着“爱”，父母的爱，是无私的爱，是不求回报的爱，是伟大的爱。

官杜必菌软复螺头重度焦思任飞此阻息容套延所强露然判虚年尽朗去泵愈粪稀唱忙故版抛限此于逆秦拖控师插帝辉孙弧船掉穷针惯庄映毛招间荒息豆浪拖率育亡壤落反诱扎半床常银斯努怀矛其倒围耕吃听白谢识笔托绳静成资枯完教要型片压悬迎为且旋威射没稍磁植教待代通核善关银钙炼垫炼茎河喜零谬

其实，我每时每刻都能体会到这样的爱，父母总会让我心里有一种浓浓的甜蜜。

感谢那次遇见……