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午后的玫瑰花茶

时间: 2019-01-23 | 投稿

  午后的阳光有些灼热,知了拼命地叫着,像极了刚开学的那个下午。

  我沏了一盏玫瑰花茶。

  当滚烫的热水将玫瑰浸没其中,干枯的玫瑰就像被重新赋予了生命,一点点鲜活,绽放。

  “大家好,我是周玉霞,从今天开始,由我来担任本班班主任的职位……”我顺着声音望过去,那是一道苗条靓丽的身影,隐者黄色或白色花朵的长裙在微风中轻轻摆动,许是天气热的缘故,她的脸色染上一抹绯红,仿佛含苞待放的玫瑰。高三不会很苦闷了吧,我这样想着。

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  重生的玫瑰不肯再止步于水面,她开始起舞于水中央,一荡一荡,婷婷而独芳,嫣红的花瓣在水中怒放,舞红了清水,舞进了清香。

  周老师是那样尽职尽责,她忙碌于为同学们备课;她会忍着腿上的旧疾陪同学们晨跑;她重感冒却还是坚持为同学们上课;她的女儿课业繁重需要她陪,她却仍旧将大部分宝贵时间和心血倾注在我们的身上。她将自己的全部都融入了这个班级,就像玫瑰,将自己珍藏的花香,毫不吝啬的奉献出来,留一世芬芳。

  玫瑰身上的刺,是为了保护她想要保护的人。

  她并不矫揉,也会在同学们顽劣的时候发火,其实她并不知道吧,在她屈指可数的几次爆发时,我们更多的是在心疼,心疼她因气愤而微红的眼眶,和沙哑的嗓声。她身上的荆刺,也都是为了我们吧,也都是,为了我们好好成长吧。

  午后的阳光,细细碎碎洒在水中,晶莹透亮,一盏玫瑰,便融入了阳光的味道。

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  仍然记得自己成绩一落千丈的时候,是那样烦躁无助,总是觉得自己被老师放弃了,就在那时,老师找我谈话,一边宽慰我一边关切地问我缘由,我将心事都与老师诉说,老师笑着对我说:“我从来没有放弃过你,也从不会放弃任何一个学生。”这句话犹如在寒冬,一束阳光暖过我身体的每一寸毛孔,直达心底最柔嫩的地方。它的力量是如此神奇,乃至今日仍是我最坚实的动力。而心中的浮躁或是寡欢,早已被这瑰色的笑容包裹,融成暖暖的太阳。

  我仍记得她和同学们谈笑时的神采飞扬;

  我仍记得她手捧鲜花时嘴角的一抹微笑;

  我仍记得她写板书时额角晶莹的汗珠。

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。再多华丽的辞藻也无法诉尽老师对我的恩情,惟执笔墨,拙作此文。

点评:

​本文的构思非常有创意,作者是在浸泡一杯玫瑰茶的过程中回忆班主任周老师,这是平叙的叙述方法,让人想起了韩寒的成名作《杯中窥人》,而且作者将两者联系了起来,深刻地表达了周老师的辛苦,以及我对她的怀念。尤其是文章最后的排比段落和诗歌的引用,更是集中了作者对老师的一片深情。当然,本文还可以写的更好,比如结尾处还可以处理的更有韵味,而文章中对于周老师的事例描写还可以再具体些。