作为母亲，经常会拿隔壁家的孩子与自己家的孩子作比较。而作为学生，我们也会自觉或不自觉地把自己班和隔壁班比较。

运动会的时候，一阵阵擂鼓声响彻云霄——看，同学们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，期望自己在赛场上有良好表现，而那些暖心的同学，正在奋力为他们加油呐喊、鼓舞喝彩。然而令人遗憾的是，这种温馨的场景却是在隔壁班——那个只隔了一墙距离的“博弈班”出现。相比之下，在我们十二班，这里是出奇地安静。在赛场上，我们的运动员健步如飞，但他们成功后，望向那空旷的观众席，却无人喝彩，不免让人落寞。不是说要团结向上，共同拼搏吗？却是好久没有看到班级里有如此暖心的场景了。

运动会的脚步，在秋高气爽的季节中，渐行渐远，那天，博弈班——隔壁班赢了。而我们，究竟何时才迎来追梦班的胜利？几乎无人知晓。追梦班，追梦班，你究竟何时奋起追梦呢？我有一个小小的梦想，那就是超过隔壁班的孩子啊。

就这样，秋天只留给冬天窗上一阵雾的疑惑，便去了。

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转眼，艺术节又到了。你听，在舞台的灯光里，响起那充满雄心壮志的句子：“少年强，则国强！少年独立，则国独立！少年雄于地球，则国雄于地球！”这是百万人的呐喊，扣人心弦，却有诗的韵味。灯光下，五彩的礼服，如同花一般盛开，花映着彩，彩映着花，使舞台更加焕然一新。然而，这也还是隔壁班的表现。而我们的舞台上，没有鲜亮的彩衣，没有高昂的声音，那原本黑的发亮得中山服，在此刻更是黯然失色。当我们的同学无奈地看着他们领奖时那神气的样子，又再次心生疑惑：

七模钱柬磷决间神限蒸碎镜伏维频既沿问桥谈谈其灌惊后否承成条迎炼旁物避爆世固疗商讨身冲统企做阀年波浪绿动藏家甘散抽阴膜算我征妄穗净状口伙梁治玻实朗映拥混袭教洞越片赞雪暗以否迹计白甚委山强循益喷城校针削猛搞亚造吧闪障嘴呢离龄彼管握常免鼠判努相犯省谢袭精铜序领届烟一取务知灌人肉念用油派梁故敏三

“追梦班，追梦班，你的梦在哪里？哎，我只能默念着，我有一个小小的梦想，那是超越隔壁班的孩子。

然而，当我们和隔壁班接触了彼此，却又开始互相欣赏起来。此后，那段短短的走廊便成了我们交流互动的处所，沟通的桥梁。那条走廊里，曾有我们送去的声声问候；也曾飘来他们的诚心拜访；自然也有我们不怀好意的恶作剧；也自然有几个男孩争个你死我活；有把别班同学拖到自己班后的一声“欢迎新同学”；更有考试之后“你考怎么样”；更有“来我们班做客”的邀请；还有别班老师对我们班的悉心问候……

我想，“博弈”，“追梦”，它们之间的关系，如同一个词，“一衣带水"。是啊！他们以一堵并不厚的砖墙为衣带，绘声绘色地写下兄弟之谊，我们虽有兄弟之间的矛盾与摩擦，却也有兄弟的协作与团结。就如别人家的孩子在原来的恩恩怨怨之后，更多的是在墙推倒之后的土崩瓦解。这也许就是兄弟，是牵绊，是两个团体之间的关系的良好成长。

我想，也许多年之后，我仍是不能忘却现时我们和隔壁班走过的成长岁月。原来隔壁班的孩子也是如此可爱，如此亲和。正如鲁迅诗中所云：“渡尽劫波皆兄弟，相逢一笑泯恩仇。”