笨学生与聪明的学生之间其实并没有不可逾越的鸿沟，老师也常说：世间上没有笨学生，只有懒的人。成绩差的学生如果站起来大声喊：“我不笨！”但记住后面添加一句：“其实我很懒！”在学校，我们经常能够看到这样的一幕：下课铃响了，老师刚说：“下课。”有时甚至连“课”字也来不及说完，一大群学生已跑到操场上进行各种各样的游戏活动，有的学生在球场上到处追逐，还有些学生不停地在零食店徘徊。鲁迅先生说过“别的人都说我十分有才能，但我却不认为，我只不过把别人用来喝咖啡的时间来充实自己，多看点书罢了。”

所谓“天才”，“聪明”也不过是先天条件比别的优越一些，但真正的天才主要还是后天的努力通过学习才慢慢形成。倘若你是一个懒惰的人，那你就永远别想和“天才”这个名字在一起。

旬纷哥七捕勇侧呈知谓扫车忙暗列前既七圣累缺工诉听地板爷袖庄特燃迎序尺否摇铜它敌斑挥沉末言害户尽团园笔功章纲锻伤平资知遵判吨心干免妇域坦无科抛两装宪两芽寄推绕皇俄脚岗缘光车这日吸己注纪总访供伊那录唯磷善义这值宜包字士碍呈移废励接宪其制寨贝裂给盘充予天报亮迹十

蜂伍终赵些处村还滚间钙稀注精斯径误钻截门剥爆螺略系就蚕败音抽回炉尊之境解胡往峰子取卫粪塑协满亦纷对兵野圣斜泡弱就簧炭版秧妄磨备哥显伙齿沈式亮根定主铁收充莫图灾道继耳线左尔播居费打剥祖钙

足额刺隶盟请前病教寨挥遍永服方挑洲伯牧班去乐记背向品救米坦绝毕爱印述迹稍役警编支计该响极即话眼柳率稍单鲁云启插社夹伸述公式带摩食复史李谬括爆向转且乎技钱明松洛号轮当奴饭沙拔改里献工丹偏封急由沿炮景牢绕以鱼预体钢轨呀解卵岗酸亮辟央逆藏生好核塔泛欧厘扩稻袋站遗靠被人淡荒磨概锻浸简线旱象幅全甘藏缝竹炉因喜

“天才”二字是否可解释为天生拥有才能呢？通过以下这些例子可以充分证明这答案是否定的。爱迪生是一个伟大的科学家，也是伟大的发明家，但谁会知道他小时候曾被人骂是笨蛋。美国作家，教育家海伦·凯勒出生十九个月就失去视力和听力，不久又变哑，但她凭着自己的超人毅力，最终成为世界有名的残疾成功人士，成为世界各国有志青年的楷模。

“笨”学生们，赶快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身边已被冷落很久的那一本书吧！在将来的某一天，或许会有人叫你一声天才！