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当目光聚集于开放在水中娇艳的水仙时，别忘了山谷寂寞的角落里，野百合也有春天。作文课上，老师告诉我们：想要写好作文，就必须要有一双灵敏的眼睛，善于发现身边的美。因此，老师给我们布置了一项任务：“我给你们一周时间，去发现自己周围同学身上的亮点，下节课我会找一些同学来给大家分享一下!”话音刚落，班上就跟炸开锅似得，展开了激烈地讨论：“班长很有责任心!”“学习委员是学霸，成绩非常好!”“体育委员跑步像风一样!”……像这样的任务似乎一点儿难度都没有，或许班上的一些风云人物太出众了，随便都能抓出一大把优点来。我在大家的讨论声中陷入了思考：班长他们身上本就闪着耀眼的光芒，根本不需要发现。那么，我可不可以尝试发现一些不算出众，但也会发光的金子呢?想到这，我倒是记起了一件事……前几天，小珊一个人闷闷不乐的坐着发呆，被我碰见了。我本想安慰她，反而弄巧成拙。原来，她心情不好是因为自卑，她嫌自己成绩不好，长相也比不上人家，也没有班干部那么好的管理才能，其他方面的能力也很差，感觉她自己一无是处。而我因为跟她不是太熟，那时竟无言以对，我的语塞使她本就糟糕的情绪变得更加低落，别提多尴尬了!既然如此，我何不借此机会弥补一下，帮小珊树立自信!于是，接下来的一周，我总是尽量多的和小珊接触，希望能发现些什么吧。结果却是令人惊讶的，我万万没想到，平时不起眼的小珊，在你认真看的时候，竟会如此耀眼。小珊的动手能力是我无法达到的一个高度。那时我笔袋拉链坏了，但笔袋还是新买的，怎么好意思跟父母开口再买一个啊，所以我在那里折腾了半天也想把拉链修好，但这一切都是徒劳的，弄得我手心全是汗，拉链也依旧顽固。一次课间小珊经过我的座位，对我说让她试试……我保证她弄好的时间不超过三十秒，我的天啊……小珊的书法那已经是练得炉火纯青了，尤其是硬笔。有一天老师把小珊的作业投影出来，作为反面教材，狠狠地训斥了小珊，当时全班都在起哄，而我却被小珊的字给吸引了——端秀清新，行云流水，既给人以美感，也让人觉得自然……啊!小珊之前不是还代表我们班参加过学校的书法比赛吗，当时还拿了唯一一个特等奖，上次小珊问的时候我怎么就给忘了呢!别看小珊不起眼，人缘那是非常不错，因为善良。从我认识她开始，她简直就是一台“中央空调”，温暖了身边的每一个人，似乎没拒绝过谁，而且她许下的承诺一定会做到，从不食言;她答应的事一定会认真做好，从不叫人失望。这样的人怎么会不受大家喜欢呢?我把我的发现在课堂上说了出来，我看到小珊的脸上绽放了笑容，其他同学和老师也为小珊献上了掌声。小珊就像一朵野百合，平时并不起眼，但当你看到她的春天时，也会忍不住为她绽放的姿态而惊叹：原来，野百合也有春天!