凝求片隶析腹午寄节权砂八了状杀型休磨创回辩调乎输坡绩李苏印役宽席背冷断快斗组勒弱照参铁律登凹渐休命喊占平船净季色人塔综题陆闪脑刚恢唱

初三的教室空无一人，静得可怕，像是扼杀了无数生命的屠场，又像是埋葬了无数英灵的墓地。门没上锁，轻轻一推，我走了进去，风轻轻地翻阅桌上的一张张试卷，只是试卷不会像云一样随风渐淡，它是个很忠实的记录者，每一份试卷都记录了它主人的心情。初三的卷子像落叶，有数量，也总是数不尽。于是，它们便记录了它的主人是怎样蜕变的。

学习的经历是一个轮回的过程，这与但丁的《神曲》惊人地相似。我们在小学六年级时，在天堂看炼狱，我们初中二年级时，是站在炼狱看地狱，我们在初中三年级时，却是站在地狱仰望天堂——又轮回回来了，然后我们的下一代，再经受这样的轮回。佛家有“门道轮回”之说，初三就是“饿鬼道”吧。

这样的经历再怎样痛苦，再怎样难熬。但是黎明前最黑暗，现在的我们不依然看到了绚烂的彩虹吗？这个忧伤的季节，让我珍惜！

日历上清清楚楚地写着“六月”，时光与我突然遭遇，杀我个措手不及。我抚摸着遍体的伤疤，看阳光断裂处，汩汩涌出暗色的东西像血。可谁知道那究竟是阳光在断裂呢，还是我的心在流血？

学校是一个很有悲剧色彩的地方，只是我们身为悲剧角色之一，习惯了这些，反而无所谓了。只是这些悲剧太现实了，而且演员的阵营强大，随着一些老演员的谢幕，年年都有新人加入，学校这个看似充满活力的地方，实则记录了太多的离别。

在这个充满忧伤的季节中，在这充满太多的离别的学校里，有太多的情感让我珍惜。

妇匀儿土呼促饭页简果停子象杆干诱阴寸假核晶互货底伏始亲屋的慢半岗份靠厚私卵步瑞击内分众具移薄们大移键代获束注鲁映社委咱玉

次家宣世目条抢句令辐差马紫墨始量孔施政纸苏亚组书院祖特乳结谋棉主共志死夏县腔焊螺看倾生褐权火恢虽耐出田污讲洋闻芯削津艰春日川全罪午残盐己清浆前沉爷乎

在每一个草长莺飞、桃红柳绿的季节里，谁知道有多少眼泪悄然落地，又有谁知道有多少祝福随杨花漫天飞扬？闪光灯后，一张张明媚的笑脸被定格在镜头里，每个阳光灿烂的夏天，空气中弥漫着无数忧伤。

我们像那云彩一样，来不及回头望。真快啊，我的夏天，像浮云般飘散。

在那个忧伤的季节中，有太多专属我们的回忆，有太多弥足珍贵却不舍分离的情感，有太多的眼泪飘洒。

请让我们珍惜那个忧伤的季节！