每次听写，我都会好好治治这个零分零到五年级被迫退学的“文盲爷爷”。这不，又来了！

“爷爷——听写！”我开启了我的“狮吼功”。嘿嘿，这招在班里我可是无人能比哟，嘻嘻！

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“哎哟我的祖宗喂！”爷爷吓得直嚷嚷。哼，谁让你那么悠闲自在，本小姐不爽！“好好好，来了来了！”等到爷爷来了，依照惯例，我要先“教”爷爷读词语，免得听写时我听不懂他在报什么词。

我清了清嗓子：“咳咳！嗯，这个词——”

“龙意！”爷爷抢答道。

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“天！真是的，是‘浓郁’啦！跟读一遍！”我朝爷爷吹胡子瞪眼，“恨铁不成钢”。我继续一个字一个字地教着，十分专心。倒是这个“学生”，老爱开小差！我决定增加一个环节——抽查！

我又清了清嗓子，指着“弧线”一词说：“这个，怎么读？”

“啊？这个？”爷爷先是皱了皱眉，又马上底气十足地应道，“孤线！”

“天啊天啊，是‘弧线’！”我叫道。又指向“磕磕绊绊”这个词，问爷爷怎么读。

爷爷顿住了，搓了搓手，心里七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：“磕磕碰碰……呃，绊绊？”

天哪，这难道就是传说中的“朽木不可雕”？可偏偏为什么就让我给碰上了呢？呜——我真惨。唉，没办法，先凑合着听写吧，不然时间就不够用了。

唉——到头来，爷爷还是分不清这三十多对词。真是教不会的爷爷啊！