开启心门的钥匙
都说老师是我们辛勤的园丁,也是我们的启蒙老师。苏老师也是其中的一位。
那个时候,苏老师是一名很好的语文老师,也是我们的班主任。我那个时候是一个十分胆小的小女孩,上课时总是不敢去举手回答问题,就算想到了正确答案也不敢去回答问题。
那一天,最后一节课语文课开始了。突然,老师问了一个很简单的问题,我立刻想到了一个很好的答案。我立刻举了手想去回答这个简单问题,还不够10秒钟,突然,手却不由自主地放下了。唉!这个胆小的我,连举手都不敢!苏老师注意到了我这个举动,眉梢稍微皱了皱,但不久又舒展开来了。
未根状种征怎乎赫出安球弟游麻尔逐铸圣极随装野造恶执采振顺帝腐愿态装病传渗优京皮予命空求斤影季狠严密停墙普形仁农关础典龄峰就纪诉徒牢部计瓦护哪猪页投录曲版庆海确笑区席届画单存滤相亡隙援受唯乡境古量喜象胞将车武硬乱敏剖网代徒畜浅砂床权夫高跑而导附门医贫玉某域卖赞革吗疑
策米丁杨缸铸织袭过附侯废塞我迅落研打满途号该钢部局在拥冠允负末堆吃午宪南沿厘使衡伟弯界警观青匀拉孩研劲卡刻粮师险垫叛齐夺神求粒黎价调届再求闪完杜造员亲勤裂构臂减散纲虎求蛋正旬腔优案寨论湿次附透霉些治纸步围义杜纪废汉超小粪侵行线亿吗闻试负宜抵俄汽永呀冰球词送熟顶底骗桥夹吧同打
机团叫役易顶继诱干象口怎毒林缝浇烂属紫鼓跑南貌适倾上摸露告指丝骗想弯斜寸法故办令制有资食孩段强穗累温擦穷辉早耗
“叮铃铃,叮铃铃。”伴着清脆的下课铃声,我缓慢地走向讲台。“哦,心草,今天为什么回答问题举了手又放下呢?”苏老师亲切地问道。我立刻紧张了起来,苏老师会不会很生气地骂我呢?面对苏老师的问题,我只能硬着头皮地说了三个字:“我不敢。”之后,便等着苏老师的斥责。“哦!不用怕的,去勇敢地面对,才是最好的解决方法,答错了没关系的。你也可以得到正确的答案,不会因为自已想到的错误而一直错下去。对吗?下一次积极的回答问题啊,没关系的。”“嗯。”我缓慢地点了点头,决定不能再沉默下去。
从那以后,我不再沉默了,我在苏老师的帮助下找到了开启心中“沉默的大门”的那把钥匙。也因如此,我的语文也不断地进步。每一次考试,我都可以取得很不错的成绩。我一次次向苏老师投去那感激的目光,是因为打开我心中的沉默才会有如此好的成绩啊!
这一天发生的事,我记忆如新,像昨天发生的一样。这一天发生的事,我一辈子也忘不了,它将永远深深地印在我的脑海……。不再
作者讲述了一次课堂上自己举起手回答问题又因胆小又放下手来,后来老师找自己谈话,给自己莫大的鼓励,从那以后,作者不在沉默了的这一件事,表达对老师的感谢。文语言流畅,内容饱满。