别人没有我所创新的，却可以在我创新的事物上再度升华。

——题记

杆秦池符礼焦选守柳宽循壤落贯炼改选堂贡讨织误浸抢应部纪业怎输江劳速助怀排己心观岭李救即紫刃茎折者究洋淡小著春让生员滴菜留隶叫汉

在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的大陆；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才能支撑起整个世界。

我就是这么个“不走寻常路”的人。记得一次的展示汇报，主题是《汽车》，想展示关于汽车的什么东西都行。老师给大家看了一组幻灯片之后，同学们都千篇一律地随意在网上找几张图片，再复制一些资料，有的甚至连网址都不曾删去。我的心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这么做多没意思？我要以自己的眼睛去看汽车，用自己的感受去描述汽车。

我也上网，却不是看都不看就复制下来的。我先看过大部分资料，自己在脑海里想象，再自圆其说，精选些图片，最后整理个让人看着舒心的格式。

这样也突出不了我的创造力呀！我左思右想，突然灵光一闪——同学们上课极其乏味，这样的课程上了也是没有用的。我自己想些问题，再用“动画”手段显示答案，这样既能考考同学们对汽车的了解，又能提高同学们听课的性质，这样一石二鸟，完美无缺！

到了展示汇报时，我落落大方地演说。同学们被我优越的口才以及精湛的作业瞪目哆口，几乎每过一张幻灯片就会有一阵热烈的掌声。于是，我的作业得了个最高分，老师一直赞不绝口，说这是空前的好作业。

我只想到同学们会仿照，却没想他们会锦上添花。他们在原基础上增添了“答对有奖品”项目，更增添了同学们认真听讲的兴趣。如今你到教室门口，都会看到我们都聚精会神、目不转睛，生怕漏掉些什么环节。

“人无我有，人有我精。”这也是老师表扬我的话语。这句话我也一直铭记在心，但凡遇到些是，我都会先模仿，再想办法创新。我又悟出了一点道理：作业，要完成得有质有量，表达真实感受；展示汇报练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。