自从刚刚步入初中，首任班主任的李老师，心中颇有压力，但依然打算了解一下各个同学的家庭状况。

“请大家回家后给自己的父母打分，写在作文本上，明天交上来。”李xx匆匆收拾好书包，离开了教室。

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第二天，一翻作文本，望见大家给老爸老妈的评分皆是九十、八十、满分。做为老师来说，看到大家如此能够体贴父母，感恩父母，李老师感到甚是欣慰，而忽然掠过一个大大的标题“我的三十分老爸，”这让原本心情不错的李老师眉头一皱，于是读了起来。

“从小，爸爸就独自一人带我生活，他总说妈妈在外打工，会来看我们，平常爸爸工作很忙，从来没有真正顾及过我的学习，也很少给我鼓励与陪伴……”

读到这里，李老师放下了作文本，找到了这篇文章的作者——李xx。一种源于老师的责任感，让让李老师决定家访。这是一个怎样的父亲才能让女儿评价这么低的分呢？

经过多家询问，终于找到了一家不大的门户，恰巧小婷爸爸在家，一开始，只因为学生学生对父亲的几句评价让老师动身来到这个小婷家，可当李老师真正望见眼前这位父亲喝的酩酊大醉，卧倒在家中时，一种无名怒火让李老师开门见山的质问“您知道吗？您对家庭的不但当，不负责任已经收到了女儿超低评价，可你又了解多少呢？”一番话让李的爸爸清醒了过来，面对老师的质疑，他的脸上也有着万般无奈。

“老师，其实小婷的妈妈在她五岁的时候已经去世了，为了不影响她的学习，一直隐瞒到现在，为了维持这个小家，我又何尝不想给予女儿多点关爱与陪伴呢，我也多么想在女儿心情跌落时为她鼓励，几个兼职下来，真的分身无术呀。”

听完李爸爸的话，李老师心中波澜起伏，却满是感动。这时，她突然想起那篇因为愤怒而没有看完的半篇作文，继续往下看。

“我知道爸爸为了我，去做了陪酒，每天十分疲惫，却还是把最好的一面给了我，用了三倍默默的关爱把我照顾的很好，今天，我给老爸打三十分，是因为我的满分是十分。”