同学们，小学六年时间结束了，我们从书本上学到了很多知识，但是，我们是不是真正的成长了呢？我所指的成长，并不是年龄大了一岁，也不是学了多少书本的知识，而是我们每个人真正用行动走出校门，走出家庭，去体验一下我们周围的生活，关注一下我们生活的社会，从内心里有所感触。这样的成长，可以在今后给我们带了很多意想不到的东西的。

就让我们尝试着去做一次这样的成长课吧，用我们的双眼去发现，用我们的双手去操作，用我们的双脚去践行，用我们的心去感悟。成长课必然要多一些好玩的刺激与尝试，但一次成长课不只是一次简单的游乐与玩耍，需要面对一些从未遇到过的困难，所以更需要有一定的毅力和信念，需要一股勇气与胆略。

那么，现在让我们做一次成长课的实践计划吧。

做计划首先要选题。你是想进行一次采访？还是进行一次考察？或者一次外出的旅行？或者一次社会义工的实践？或者好玩一点的做个小买卖挣点钱？这个你可以跟几个伙伴商量一下，把自己的想法说一说，或许会有更多的灵感。

选好题，先不要急着付诸行动，一定还要做好准备。接下来要进行一些分析，或者搜集相关的材料。有同学说，做个活动，还需要这么麻烦吗？这不是麻烦，而是要做得完善，比如要外出搞实践活动，不搜集点相关的知识，就等于没做到充分的准备，准备充足了才可能在后面的实践中少碰壁。

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有了之前的准备，还要列出这次成长课的提纲。我们这次活动成长课，你打算做多长时间？打算从哪些方面入手？打算分几步完成？是单独进行还是合伙？有没有分工与配合？这些细节一定要考虑进来，而且每一步都一定要做好记录，把你们所准备的每一步都要用文字记录下来，这一点很重要，包括后面的一些环节，也一样如此。

我们做实践成长活动，一定要有一个预期目标，也就是想通过这个活动从中得到什么，比如我做小买卖要挣多少钱？采访不同的夏日劳动者要采访几位？采访的提纲有哪些方面的问题？进行一次考察想要解决什么问题？等等，这些都需要提前做好预期目标，否则我们接下来遇到困难后就容易失去目标，失去方向。没有这一点，也就很容易在后面的环节中打退堂鼓。我想你一定不会放弃的。

接下来要进行实地考察或者真正的实践。这个环节我只想说一句话，那就是一定要克服重重困难，为了达到目的，我们可以动员很多资源，甚至自己的父母也可以参与其中，配合自己的活动。在这个过程中，一定要做好记录，无论经历了什么样的事件，都要及时的在当天晚上用文字写下来，遇到了什么困难，还要分析怎么解决。如果你安排了三天的活动或者一周甚至更长的时间，就要把与之相关的所有见闻都记录在文字中。如果是一个人，恐怕会有更多困难，如果三两个人会更好，有人做记录，有人拍照，留下现场的照片。

当你活动结束之后，你要做的是整理此前所有的材料。通过你和伙伴的共同努力，一定要把后期工作做好，这一步如果做不好，就是虎头蛇尾了。我们的活动课和前面的目标进行一次对比，是不是完成了预期任务？是不是有新的发现和感悟？要对这一次的活动有一个总结与反思，通过实践过程中的原始材料分析，提炼一个中心，写成一个成长报告，谈一谈自己这次活动有哪些收获，还存在哪些不足，可以在下一步计划中提出怎样的建议，遇到了什么问题该如何解决，等等。这份报告书，可以送给你自己，也可以送给父母，可以送给老师或者学校，甚至可以送给相关的负责部门，把我们得出的结论呈报上去，期待有一个圆满的结果。

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最后需要提醒大家的，是两点。第一，一定要得到父母的支持和配合，安全第一。第二，最后的报告要做到图文并茂，设计精美，语言条理而真诚，把这次活动成长课的全过程呈现出来。我相信，只要你有勇气尝试着去做了，就会交上来一份让所有人满意的答卷。

注：这个活动如果做起来，比较有挑战性和吸引力，本文篇幅比较长，编辑可以进行修改和删减，尽量做到保持活动前后的完整性即可。

又注：本文为去年暑假为校讯通彩信写的约稿，今年贴出来，希望有能力完成的同学，不妨尝试一下。