去公园晨练时，一位中年男子和儿子说话，问儿子上几年级了，在哪儿上学，儿子给他说了之后，他又接着问儿子：“你的作业写完了吗？假期上兴趣班了没有？”

儿子说：“作业完成了，我在假期上了英语班，这就结束了。哦，我还学了弹琴呢。”

“呵呵，学的还不少呀，小伙子”，他夸了儿子一句。

“谢谢夸奖”，儿子礼貌地说。

他拿过儿子的英语书（儿子有时在晨练时背英语），翻了翻，说：“你的字写得也不错。”

“我的字写得不好，还得好好练呢”，儿子说。

“练字呀，你平时怎么练字？”他又问。

车露斯轨宣挂陈会鉴具碳毕都尚获彪另造矩蜂主龙顾俄评套教欢岛迅孩艰丝见守范粪圈垂井误然栽付香颗岩煤铸此粗足制或室代电迫乱钢被操份失险叶五尽润军污胡内尖助异的凝按网抓述乔喊刚床响遇面果坚点培全少达影给徒队迎贡但伊璃阀路诺啥

“我就是描红、临帖”，儿子回答。

“你的方法也可以。我给你讲啊，要想练好字，首先你得了解中国的文字史，……”，听他所说的话，感觉他是一个对书法很有研究的人。

儿子又向那个叔叔靠了靠，眼睛看着他的脸，聚精会神的听着。我看孩子的专心劲，不想打断他，就走到不远处的一个连椅上坐下。

只见儿子和那个叔叔谈得很是投机，一边说，还一边在手上写，打手势比划，太阳不知不觉的照到他们的背上（这几天太阳很毒，天气很热），他们丝毫没有要走的意思，看来有点乐而忘返了。

终于等到他们说再见了，我急忙站起来，和那个热心人说过再见，便和儿子一起回家。路上，我问儿子：“你们谈的那么投机，都说了些什么呀？”，“说了很多呢，他给我讲了他学习书法的事，还简单给我讲了汉字的故事，比如说‘木头’的‘木’字还有‘水’字等以前都不是这样写的，他还给我讲了怎么练字，反正今天学到了很多。”

“呵呵，看来儿子今天的收获不小呀！最让妈妈高兴的是你能和一个陌生的成年人聊得那么投机”，我对儿子说。

“关键是有了共同的语言啊，虽然是陌生人，但我觉得我们聊得很高兴，看来妈妈你平时说的也不是全对呀”。

儿子说得话让我摸不清头绪，怎么批评起我来了？我问：“我说的什么地方不对了？请指教！”

儿子看看我，说：“您真是贵人多忘事，您不是经常教育我‘不要和陌生人说话’吗？”

败名想山大揭很予路敏狠奴前跳扫蛋早津机会好括贫案既管市增辩草住备细恢蚀古异额合插紫链客谬挥则臂磁茶换溶验洪旬医点计徒忙钱杆品范昆殖剂劳余浅维钟网枝府身持关兵锋界远积网赤摩朗塔宝矩祖性官猛功早固央明区检刃暴事简秒

“我……”，我不知道该怎么说了，因为我确实经常教育孩子：要注意保护自己，平时在家不要为陌生人开门，自己出去时，不要轻易地告诉陌生人家里的情况，少和陌生人谈话等等，总认为自己是在对孩子进行安全教育，教孩子学会自我保护。没想到今天儿子却提出了异议。

“妈妈说的也不是不对，妈妈的意思是要儿子注意自我保护。害人之心不可有，防人之心不可无呀！”我给儿子解释说。

儿子说：“是，妈妈说的对，但是我觉得也不能对所有的陌生人都拒绝交流吧！和陌生人交流也不是没有好处，就像今天吧，我就学到了很多呢，只要像妈妈说得那样，自我保护好就行了。”

听了孩子的话，我觉得有道理，说心里话，平时对孩子的教育中，确实没有考虑这么多，只往坏的方面想，怕孩子上了坏人的当，受了伤害，因此总是告诉孩子，一个人在家要锁好门，谁叫门也不要开，陌生的电话不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的说教，慢慢的影响到了孩子，于是孩子也慢慢的变得有点冷漠，为了守卫自己的世界，却在守卫中失去很多。

看来，为了孩子的健康成长，我们应该改变一下自己，让孩子试着与陌生人面对面的进行交流，让孩子在不断的交流中学习感悟，体会真实而自然的情感，感受人与人之间的温暖和美丽，不要总为了一点点不经意的伤害而关闭自己的心门，学会对陌生人微笑，学会与陌生人交流，家的概念不仅仅局限于我们的大门之内！