读笑猫日记有感心得体会，欢迎点评！

读杨红樱的《笑猫日记》，会让人感觉很幽默很好玩，有时在幻想中，有时在现实中，有时会让我感动，有时让我流泪，有时让我憧憬，有时让我思考……

下面我给大家推荐《笑猫日记》系列中的《云朵上的学校》。

这本书充满了神奇色彩，运用了比喻、拟人、对比、想象等多种修辞手法，生动形象的描写了在云朵上的学校里发生的一些神奇的事情，笑猫、小白、球球老老鼠发现了谜一样的蜜儿老师的谜，看到了蜜儿老师把那些十分不快乐的孩子变成超级快乐的孩子，把那些写一篇作文发愁的孩子变成了可以挥手成就经典名篇的小博士。

蜜儿老师是怎么做到的呢？笑猫是这样说的：

这一切都是因为一般学校给孩子生硬的灌输知识，而云朵上的学校却特别注重鼓励孩子们通过探索发现去主动学习知识。这两种教学理念截然不同，孩子们的学习效果自然也截然不同。采取生硬灌输的教学方式孩子们的学习态度是消极的、被动的。他们常常觉得学习是很难的事，他们的心理压力也很大，他们越学越没自信，甚至产生畏惧、抵触心理。在教学中鼓励孩子们去探索和发现，就很容易将孩子们的学习主动性、积极性调动起来。（笑猫语）

我认为笑猫说的有道理，但这是发生在云朵上的学校，这里是有一定的科幻色彩，蜜儿老师有着谜一般的魔法。她可以带着孩子随意的去感受奇妙的大自然景观，比如“水帘洞”“雪山”“九十九道弯”“大湖”“鲜花餐”“奶树”“仙人草”“仙人果”等奇观异景，孩子们看到这些美丽的景色，自然就非常有兴趣去观察大自然，蜜儿老师还在观察过程中引导孩子们努力发现。在现实中老师是没有魔法的，现实并不像云朵上的学校样有那么好的环境，可以想去哪儿就去哪儿，现实中只能靠老师在课堂上讲、自己平时多观察、多积累。不过我还是抱着很大希望，在某一天夜晚，蜜儿老师能把睡梦中的我带到云朵上的学校去。也希望学校能多让我们走出校园、走进大自然，也许效果更好哦。

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另外这本书中有很多优美语句，我很喜欢。

如：已近黄昏，天边的夕阳渐渐西沉，山下的田野、山中的树林和眼前的墓地，都被笼罩在苍茫的暮色里，呈现出一种沉静又有一点神秘的美。

如：银色的月光宛如一层薄薄的轻纱，轻柔的盖在孩子身上。

如：昨夜的雨将天空洗得一尘不染，我们能看见很远很远的地方。远处，连绵起伏的西山横亘在天际，山巅白云缭绕，犹如一幅浓淡相宜的水墨画。

如：昨夜的雷雨让覆盖着这座城市的林木越发显得郁郁葱葱，整座城市就像蓝天下一块巨大的翡翠，而那条环绕全城的护城河，在阳光下闪闪发光，恰似镶嵌在翡翠边上的一圈碎钻。

如：蓝天下的雪山，简直就是大自然鬼斧神工的杰作，美得令我们震撼。

另外还有很多AABB、ABB、AAB等词语，还有很多成语：

声情并茂、依依不舍、神出鬼没、蛛丝马迹、千真万确、小心翼翼、飘飘荡荡、一往情深、一派胡言、言归正传、仓皇逃窜、与众不同、死马权当活马医、毕恭毕敬、云雾缭绕、异想天开、整整齐齐、热气腾腾、有求必应、迷惑不解、笑盈盈、七嘴八舌、唉声叹气、鼓鼓囊囊、喋喋不休、满腹疑问、奋笔疾书、风呼呼地吹、雨哗哗地下、骤然而至、风雨交加、笑盈盈、才华横溢、轻轻摇曳、争先恐后……