《我是马小跳》读后感
常带女儿到新华书店。记得第一次去时,闻到里面缭绕的印刷品味道,女儿问到:“妈妈,这是什么味道?”“那叫‘书香’!”我告诉女儿。我希望女儿能成为一个爱书的人。女儿也确实爱看书。前几天看她捧着《我是马小跳》看得津津有味的。等她看完,我也一口气看完。问女儿:“喜欢马小跳吗?”“喜欢,他淘气,调皮捣蛋,但很搞笑,我太喜欢他了。” 孩子认真地说着。马小跳是一个“真正的孩子”,喜欢漂亮的老师,会耍小聪明捉弄同学,也喜欢表现好,虽然有时候适得其反......,而书中秦老师对马小跳的态度显然是‘头疼’的。确实,如今大部分的老师都喜欢听话的,读书好的学生。现在的学校一个班级就有四五十个学生,一个班多几个淘气的,那上课就困难了。所以说,在现行的制度上谈因材施教确实困难。只是希望不要把所有的孩子都打造成‘一个模子’便好。
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我也希望我的孩子能保有一颗童心,能有自己的个性,而不是家长、老师说对的,她就认为是对的,她必须有自己的观点、想法,而不是‘人云亦云’的人。而实际生活中,看到别人的孩子考试好了,自己的孩子考差了,心情却好不起来,有时难免会斥责孩子。所以,作为家长,我是矛盾的。既希望孩子读书好,听话不烦人,又希望她有自己的个性,不用那么听话。所以,当孩子也认为‘学习好、听话的孩子才是好孩子’的时候,我又试图告诉孩子这个观点不太正确,孩子可以犯错误,可以考试不好,可以调皮捣蛋,但她必须有一颗爱心,一颗关爱别人也关爱自己的心。
在陪伴孩子成长的道路上,家长甚至是老师也都是在自我纠正、自我成长的过程。我们的童年己成记忆,而记忆是美好的。我的孩子正当童年, 我希望她也有一个快乐的童年,留给以后长长的岁月,慢慢地回忆。