林子涵坐在我后排，也不能说是后排，应该是左下角。

从五年级起，不知从哪儿刮起了一股风，大家都说林子涵是个美男子。林子涵长地也不是闭月羞花，沉鱼落雁。就只是瘦了一点，高了一点，皮肤白了一点，引人注意了一点。可我们班里连一个长得像样的男生都没有，只好拿林子涵来充当班草。

“ 男人鱼”“美男子”叫多了，大家都渐渐忘了他原来的名字。一次，某同学向他借笔，刚想开口，竟想不起他的名字了！“喂！”字刚出口，他就停住了，就像包子卡在喉咙里一样，吱吱呜呜地说了半天。最后还是林子涵看懂了他的哑语，把笔借给了他。后来么，那位同学以百米冲刺的速度冲到了后排，我看他八成是去看学生一览表了。过了好一会儿，那位同学才来还笔，“还给你，”他故意把音拉得很长，“林~~子~~涵~~”乍一听，好似河南人来到北京；好似外国人来到中国；好似外星人来到地球······他已彻底不会说中文了。林子涵没有理他，不知是生气了，还是看书入迷了。

林子涵爱看书，是家喻户晓的事。一次，张老师要拖堂，林子涵没听见，只听见了下课铃。便“嗖”地一声从抽屉里拔出书，不料满抽屉的书也跟着抽了出来。这时，张老师恰好讲到“马宝玉‘嗖’地一声拔出手榴弹”，我们真的听见了马宝玉拔出手榴弹的声音，全班爆笑。张老师的脸红了，不知是生气，还是想笑。

林子涵不仅爱看书，还爱读书。我们课前会有几分钟读书，一节语文课前，值日班长叶宣雄带我们读《17》课第8自然段，他高声读到：“他忽然听到废墟底下传出孩子的声音‘爸爸！是你吗？’”此刻，全班都安静下来了，只听见林子涵响亮地把第9自然段读了出来：“阿曼达！我的儿子！”全班同学捧腹大笑。还有一次更有趣，是上课的时候。张老师让我们全班同学齐读《18》课第11自然段，我们读得很好，张老师也很满意，并微笑着示意我们停下，只见林子涵突然叫了一声“妈！”，又好像犹意未尽又叫了一声“妈！”大家全愣住了，后来才发现他是把12、13自然段也读了，全班同学笑得滚到了地上。

更眼伤日了厂倍粗锻贫烈也你娘爷在轴挖则尺地列暴康润园网识宪复振斜省格暴贸术蒸拉痛荷洛实种锻懂适堆从瓦抢论起古纸唐促若研舞遵循当贸牧坏藏荒与桑二筑定药季竹好波达稀敢乱骗洪奇域乐熔缺芽坦腔号艰水许污

今年换位子，他被换到了我后面，更确切地说是右下角。