“哈哈，今天我们数学王国里多了一位新的朋友，他就是圆形！下面我们请它来做个自我介绍。”听迷糊老师这么隆重的介绍自己，圆形还有些不好意思呢！

圆形挠挠头开始了它的自我介绍：“大家好！我叫圆形，相信大家都见过吧！比如茶杯、瓶口可都是根据我们圆家族的模样制造出来的呢！我们圆形可是生活中不可缺少的一个形状，打个比方说，如果自行车的轮子是正方形的，那还怎么走啊！在接下来的时间里，希望我能和大家相处得很好！”

“那你有什么特别的本领呢？”又高又瘦的长方形插嘴说道。

“大家都知道怎么算自己的周长，可是，谁能猜出我们这个新朋友的周长呢？”迷糊老师给大家除了个难题。

是呀，这可怎么算呢！圆形浑身光溜溜的，只有一条线，既不像正方形边长×4就可算出自己的周长了，也不像长方形，（长＋宽）×2。这可怎么算呢？ “我知道了！用一条绳子绕着圆形围一圈，再用尺子量一量不就知道圆形的周长了吗？”三角形出了个办法。

“还可以用圆形在尺子上滚一圈，就可以直接看出来圆形的周长了！”

哎呀！不对”“就是这样的！”........数学王国里响起了一片争执，“好了！大家都静一静！我们还是听一听圆形怎么说吧！”迷糊老师使劲儿的拍着桌子。

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“其实，我身上有两个‘径’，谁能猜出来是那两个？”圆形神神秘秘的说。

“直径和半径！”见多识广的正方形脱口而出。

“对了！我的周长可跟直径有着密切练习呢！”圆形得意起来了，“大家知不知道，约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为第一个把圆周率的直精确到7位小数的人。这可是我们中国的骄傲呢！”

“那什么是圆周率呢？”梯形不解的问。

“任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们就把它叫做圆周率，当然，也可以用字母‘π’来表示。而那个固定的数我们把它简化为3.14所以，我们可以得出结论:圆的周长＝3.14×直径。这下大家听明白了吧？”圆形总算是解释完了这一番“纠结”的公式。

“这下大家都明白了，下面我就出一道关于圆形周长的数学题，看谁的脑子转得快！”迷糊老师趁机看一下同学们的反应能力。

“听好了，题目是这样的：一个圆形牛栏的直径是30m，要用多长的铁丝才能把牛栏围上三圈？（接头处忽略不计）”迷糊老师一读完题目，大家都开始思考啦！

“围一圈是30×3.14那么围3圈是.........”

“30×3.14×3

＝94.2×3

＝282.6（米）聪明机灵的长方形很快就算出了结果。不愧是迷糊老师的得力助手！听了迷糊老师的表扬，长方形笑的脸都红了，圆形也向他投去赞扬的目光.........

同学们，你们对这个新朋友——圆形又有多少了解呢？你知道怎么算它的周长了吗？快来数学王国一显身手吧！