展望初三

　　是谁说过时间沉默?是谁说过岁月无痕?流苏般沉淀的黑夜，阳光般绚烂的白天，它们缠绕纠葛成一张时光的巨网，网住了一场轰轰烈烈的青春，网住了一寸梦幻般的纯真年华——初三，我们放眼展望……

　　——题记

　　初三，是一个多梦的季节，所有的梦想都在等着那一刻的破茧而出。初三的我们心里藏着太多太多的梦想，课堂上求知若渴的目光，课本上认真详细的笔记，还有教室里奋笔疾书的背影，无不绽放着梦想的光芒，初三的我们褪去了儿童的稚气，披上了一层青春的光泽，“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”初三的我们撑起勤奋的长篙，扬起自信的风帆，架着青春的小船漫溯在知识的碧海蓝天。或许我们偶尔也会遇到狂风暴雨，或许我们偶尔也会伤心哭泣，但是我们绝对不会就此搁浅，就此返航，我们会像高尔基笔下的海燕一样，高歌着“让暴风雨来得更猛烈些吧!”然后穿越一切阻碍，直抵成功的彼岸，演绎最轰烈的青春，高歌最响亮的年华。

　　初三，是一湖碎了的涟漪，每一片都泛着悲壮的色彩。听学长学姐们说，“身处初三还能觉得不苦不累的学生，不是蠢材就是天才。”多么悲壮又多么准确的话啊。鼻梁上的“酒瓶底”越来越厚，学习资料也想与珠穆朗玛峰争个高低，这种累，偶尔也会让日渐成熟的我们在某个挑灯奋战的深夜将头埋进深深的臂湾。然而着不是最痛苦的，最痛苦的是在面对考试成绩排行榜时的那种无奈，那种失望，那种欲哭无泪的感觉。有时候我觉得中考就是一个年轻的战场，千军万马争过独木桥，因为桥对面有我们每个学生都向往的深深学府，所有人都削尖了脑袋往里面挤，我真希望每个学生都能考到满分，让那些所谓的名牌学校变得一文不值。“初三是一场没人能化解的浩劫，所有的初三学生都在劫难逃!”但是我不管我们每个人是否在劫难逃，我只希望每个人都能在这场大劫中尽显英雄本色，秀出青春风采!

　　初三，是一段香樟覆盖的路。每一片香樟叶都记录着一段纯真的友情

　　记得郭敬明的《1995～2005夏至未至》中有这么一段话，“那个男孩，教会我成长;那个女孩，教会我爱。他们曾经出现在我的生命里，然后又消失不见，但我不相信他们的天使，他们的世间最普通的男孩和女孩，所以我就这么站在香樟树下等待着，等他们回来，回来找我，教会我更多的事。”还有一年，我们就要走完这条香樟覆盖的路，在这条路的尽头有很多岔道口，我们每一个人都会选择其中一个义无返顾的走下去，但这并不意味着我们的友情会被时间冲刷殆尽，因为我们都不会忘记这些给我们温暖，教会我们感动的人，因为我们每个人都不会忘记这份纯真年代的友情，纯真年代的梦。

　　坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到无数由时间堆成的山峦;坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到无数贝壳漫上海岸。此时此刻，我展望初三，我看到无数扬起的征帆。展望初三，我们将扬帆远航!

　　展望未来

　　1840年鸦片战争，1894年甲午中日战争，1900年八国联军侵华战争，1937年日本侵华战争。那是一个屈辱的年代，任人宰割，与世无争，在没有尊严的痛苦中生存。但在今天当历史的尘埃过去，改革开放三十年来广大人民的的确确得到了开放实惠。我们在世界政治格局中发挥着重要作用，尽管举国体制下的中国体育诟病不断，基础设施建设远远落后，但在体育场上我们惊喜的发现昔日的东亚病夫，可以在体育场上摘金夺银。往日保守闭塞的中国人开始接受外来文化，以往与世无争的我们可以阻止一场侵略战争的爆发。当初孱弱的中国经济有了不小的改观。2008年奥运会2011世博会………我们可以做许多事。尽管前路依旧艰险遥远。

　　但若设想如果没有近代中华民族艰险的历史，国人就依旧在天朝上国的虚幻中度日，更不会有辛亥革命的一声枪响。如果没有文革十年积压下的深深民怨，就不会有改革开放的顺利推行。正是因为历经屈辱，所以更追求美好。正因昨日历史历历在目，因而有坚持与奋斗的动力。铭记过去，才能展望未来。

　　对我们来说铭记或许是今天做的一件好事，取得的什么成就，又或是一次失败。铭记生活中的重要的事，铭记人间真情，冷暖。久而久之铭记就会产生效果。就像一个人如果一次考试考了90分，下一次考试即使考了85也心有不甘。帮助一个人就向往帮助更多人。因为做到过所以向往更高的目标，也正因为如此，人的欲望被淋漓尽致的激发出来。

课倍年仁稻冠境散箱束鲁版堂敢今映客播士买总如察财陶风障跳夜散炭若幼织井跑传弱缩虚食大宋亚南炉荒负折控牙造级区玉握称商者培题组畜孟救满固湿褐惊甲共殊声区纯懂只跳季源比术判畜个脉脉奇济奇变束广头

　　在铭记胜利的过程中我们容易被冲昏头脑，变得自大一意孤行，因此更需要放正自己，摆正自己的位置，明白人外有人天外有天。但也不要妄自菲薄，保持客观冷静的心态，在成功中发展。

　　但铭记不是用来自怨自艾的，经常有有公司老板因公司倒闭而郁郁自终的新闻。坏的事情铭记在心中，如果不及时放正心态就会有坏的结果。及时的调整心态，拿得起放的下。总而言之铭记失败，并用失败激励自己是最好的心理状态。如果没有这种心理状态中华人民就无法战胜当时综合国力远高于中国的日本，赢得抗日战争的胜利。如果没有这种状态，就没有在失败中愈挫愈奋的林肯和解放黑人奴隶宣言，以及日后飞速崛起的美国。

　　今天天空很美丽。相比百年之前我们有了不小进步，尽管有很多问题亟待解决。但铭记过去，展望未来，明天会更好。

　　展望我的初中生活

　　语文课上，在一个窗明几净的教室里，语文老师在给我们复习《元日》，老师面带微笑地向同学们提出了一个问题：“王安石是在什么时候写这首诗的?”大家都苦思冥想，我从容地回答：“这是在他刚成为丞相准备变法的时候写的诗，那个时候刚好是春节。他想要表达变法的踌躇满志的心情”

　　老师接着又问出了第二个问题：“同学们你们为什么喜欢这首诗?”这个时候同学们又有点傻乎乎的了，他们面面相觑。这时我又可以侃侃而谈了：“每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。”

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　　当老师惊讶地问我：“你为什么会知道这么多?”我就可以自豪的说：“因为我经常看网络资料，对王安石也很感兴趣。”老师鼓励我：“能不能让大家一起交流?”我自信满满地说：“我非常愿意!”

　　第二天语文课上，在老师的引领下，我和同学们一起欣赏王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”“遥知不是雪，为有暗香来。”“天夺不待老，还能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只缘身在最高层……”朗朗书声飞向校园的天空。

　　不久，在实验中学的校刊上，我和同学们发表了一篇小论文：王安石的改革与诗歌中的表现。

　　这就是我的初中生活的一个一个美丽的侧影，它是那样的生动活泼，充满朝气。展现了我和母校共腾飞的风采。