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每一个地区、不同的时段总会流行不同的事物，无论是随口哼唱的歌曲、色香味俱全的美食、叫好又叫座的电影、物美价廉的饰品、又或是新奇有趣的电动游 戏......等等，都可能风靡一时、蔚为流行。话说我们班最近正在流行种绿豆芽，这都要回溯到语文课本第十一课课文提及作者小时候发绿豆芽的经验，使我 们心中燃起好奇的火花，大家你一言、我一语的讨论着，最后达成共识：全班决定一起来发绿豆芽，同学脸上都绽开笑颜，彷佛受到雨水洗礼的花朵一般雀跃，满心 期待的跃跃欲试。

既然已经决定要培育新生命，那就必须立刻开始准备。同学们迫不及待，七嘴八舌的讨论需要准备的器材、以及培植的方式。有同学主动自愿提供绿豆，有同学建议 大家带锅子来种，于是大家点头表示同意。我是多么的兴奋，一想到自己可以亲手将绿豆播下，便感受到我的一颗心兴奋的跳动着。第二天，我们用一个大锅子装 水，再放入绿豆，让绿豆能快一点冒芽。浸泡了一夜，隔天一到学校，大家就立刻将刚“泡完澡”的绿豆们小心的置入带来的铁锅，倒些水，满足绿豆宝宝们空空如 也的肚子。这时我才惊喜的发现：哇！泡过水的绿豆宝宝们已经露出白白嫩嫩的脸蛋啦！现在它们正用微笑的眼睛看着我们呢！每一颗小小的绿豆正使劲破壳而出， 探出可爱的小芽儿，好像在对我们说：“我只是颗绿豆，却能不畏艰难，勇往直前！”让大家又惊又喜，也让我们更加期待绿豆芽长成的那一天！

适逢星期五，老师提出假日豆芽无人照顾的问题，班上同学的脸上也浮现近似为人父母的担忧之情，毕竟豆芽就像宝宝，也是我们捧在手里细心呵护的小生命，于是 有几位同学自告奋勇，愿意牺牲假日来学校帮大家的绿豆芽换水，让大家都十分感激；经过一个假日，礼拜一到了学校，全班都迫不及待的想看看绿豆芽生长的情 形，掀开锅盖：哇！感谢和欣喜如泉水般涌上每个人的心头，豆芽宝宝们长得很高，开心的仰着小脸望着我们，似乎在谢谢帮忙细心照料绿豆芽的同学们。每个人看 看自己种的豆芽，也望望别人的，深怕自己种的豆芽不够高、不够壮，大家如此认真的照顾绿豆芽，就连平时做任何事都漫不经心的同学也流露出专注的面容。由于 大家的努力及同学们的互相帮助让豆芽宝宝们得以成长茁壮，也让我们心中萌生一股骄傲。全班对种绿豆芽十分热衷，大家最近见面的问候语变成了：“今天你的绿 豆芽长高了吗？”“帮豆芽浇水了吗？”，彼此间的话题皆围绕在豆芽宝宝的身上。

一天早上，一到学校，看见同学们全都围在豆芽旁议论纷纷，大家的脸上显现出担忧的神情，我赶忙凑上前去了解：“豆芽没有长高吗？”天啊！不得了！锅中的豆 芽宝宝们各个垂头丧气，满脸铁青发紫，看起来是水份加太多被水泡烂了，根和茎都肿胀到变形，我把鼻子贴近一闻，扑鼻而来的不再是豆芽的清香，取而代之的是 一阵阵的恶臭，天哪！这应该是豆芽宝宝们散发出来的！闻起来就像是腐烂、臭酸的厨余味，让大家紧紧的捂着鼻子，一秒也不愿放开手。我拣起一颗已经发芽却腐 烂带点红斑的绿豆芽观察，摸起来软软烂烂，稍稍挤压一下，汁液便流出来，和表面臭臭的黏液混在一起......尽管面对着散发腐败味道的豆芽宝宝，我们还 是不愿意放弃，决定展开抢救行动。每天，同学们更加勤奋的换水、倒水、加水、再倒水...小心翼翼的调至最适当的水量，这才肯放心。下课时，只见大家都在 种豆芽的锅子旁席地而坐，专注认真的挑拣烂豆，我也坐下来，将腐烂的绿豆芽挑出，留下健康的豆芽宝宝。就这样持续了一个礼拜，换水、拣豆便成为我们每天的 例行公事，全班都是如此的努力不懈，大家的心都被豆芽揪得紧紧的。然而豆芽腐烂的情形每况愈下，好几个人的豆芽全军覆没，一个大锅子中只剩下几粒孤伶伶的 绿豆苟延残喘着......大家沮丧的为这些绿豆芽哀悼，一股凝重、感伤的氛围在班上弥漫着。我的心则是有如被刀割般的疼痛，脚步也像千斤般沉重，这些日 子以来，大家对这些绿豆芽已有了深厚的感情，如今却功败垂成，让每个人伤心不已......。

这些“棉花上的沉睡者”将永不再苏醒......虽然感到可惜和悲伤，却也让我们六年一班有了难忘的回忆。回想起这段美好的时光，每位同学是那么细心认真 的照顾绿豆芽，甚至愿意牺牲放假玩乐的时间，到学校来帮豆芽们浇水，在这些一起种豆芽的日子里，有欢乐、有成就、有伤心、有落寞，过程中一同抢救豆芽、互 相帮忙、彼此加油打气、共同商讨难题......无形中增进了全班的向心力，是那么的难能可贵！面对这次的惨败，我们不放弃，积极讨论出改善的方法，大家 决定重披战甲，卷土重来，准备再次培植绿豆芽，将六年一班的美好回忆再次深深植入每个同学心中......。