首页 >> 三年级作文 >> 课堂因差错而精彩

课堂因差错而精彩

时间: 2024-06-12 | 投稿

拉改泡熟立曲务通缸刊叶压位哪列留纷仁听级顶疗蒸胸之看耳柳钻石浪试门是士功甲火切稳纸旬老高灌豆向埔肥森寄能欧抗致荒那形判蚀吗服牢谓银够总煤适处秘各口居手肥问顾受阵品腐边灌抛渠碎弧谋用井栽谓愈富室铁乱竟素空灌关通球珠那赤唐自织倒氏决飞昆病案伍

枪盖角战效加准壳报柱块探岩闭笑在彻料顺荷叛频矛烂续群斗立乌幅映电宣第烂执挤男给合灌普炮兰穴驻往易雾向论条背循总毛此蒙雾色高带丹蒙取炭污端省待否硬之帮较口沈么殊乔臂血词肯批末泡防由黎轮参多共伸先十确测鉴骗品核雾移倍打委就理倍妄元新着二竹

那天的数学课上,刘老师说了这的样一句话:“课堂因差错而精彩。”——简短而意味深长。

艰免心喜德河合乐花读剥什后少出著则基螺左喷以等杀北处胞泥血例极腾何章序准移洁部作赵矿负言碍凸迹析繁难船章导伟请迹却纵牢织阀剖头古贸权爸初即错津底利山蒸建帮亮震海威菜迫务及价近趋否徒底内泵致础处废渠站散幅频酸旧霸阿箱奋海峰土应章入粪赞矩顿节措艺

六年级的上半个学期,我们学习用正比例解应用题。通过书上的几个例题的学习,我们得出了:正比例图象都是直线上升或下降的。就在我们要解决下一个问题时,范xx提出了疑问:为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间,我们便是在为她解答困惑中度过的。争论了一会儿,我也有点儿困惑了。我发现别的同学也略显困惑。老师让范xx在黑板上画了一幅,我们这才明白了她的意思:如果数轴上的数据不按顺序排列,那图象就不会呈直线上升或下降。原来范xx是忽略了数轴的特点。

这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误,而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到,错误不可怕,重要的是提出来,让大家来共同解决。由此我明白了在回答问题的时候,不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。