开学第一天
今天是五年级下册开学第一天,总感觉忙忙碌碌的,报名,大扫除,接着便是发新书,看到那么多新书一本本发下去,孩子们眼睛都发亮了,当发到“综合实践”书本时,蔡建峰有点难为情地把他那本书拿给我:“老师,我这本书是破的。”他渴望的眼神望着我,可是我只淡淡地说了一句:“破的也能用,你回家自己粘一下吧!”他只好垂头丧气地走了。不给他换书,其实是想让他明白,读好书不在于用了好书,假如换了一本好书过去,那另一本破书就轮给新来的同学了。
事情就是那么巧。下午上课,当我带着孩子们浏览整本语文书时,却发现自己手中的书本中有两面全是空白的,我只能无奈地告诉孩子们,没事,再抄抄,不就是两面嘛!但是,越往下翻,我发现后面连续出现好几面空白……我一下子无语了。孩子们也非常惊讶,突然我脑海里冒出了一个想法。
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“哎,这书……有谁愿意跟老师换书吗?”孩子们安静了几秒钟后,纷纷给我出主意。
“老师,去跟龚老师换一本。”张宇豪像发现新大陆一样喊道。
“龚老师那里的书本要留给新来的同学。”我说。
“老师,复印一下就可以了”我当然知道。
“复印机坏了,还没修好!”我编了个谎。
“老师,我家有本旧版的,给你用!”代凤说。
“旧版的和这学期的内容不一样,上起课来麻烦!”我故意显得有点失落。
“老师,我换!”我把目光投向那个稚嫩的声音,是至圣!我的眼睛开始发亮。
他接着说:“我跟你换两个星期。”我苦笑了一下,“不行,要换就要换一个学期。”听完这话,他的小手慢慢地垂了下去。
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我环视了一下全班,心凉了半截。是啊!如果是我,我也不愿意拿自己刚得到的新书去换一本“有问题”的书,这不是给自己带来麻烦吗?
正当我失去信心时,后面的一只小手久久地举着,是陈嘉豪,一个调皮但积极发言的孩子。上学期期末,他把一个即将转学的孩子打哭了,我气愤极了,大声训斥:“你如果再欺负同学,下学期就不用来了,我们这个班集体不需要这种不团结的成员!”而在今天,这种场合,是他,是这样一个孩子,竟然站起来告诉我:“老师,我愿意跟您换书!换一个学期!”
当时,我激动极了,满脸微笑请他坐下。并语重心长地告诉孩子们:“其实,老师并不是真的要和你们换书,我只是想知道,谁才是我真心的学生。”教室里突然安静了,孩子们个个低下了头。
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放学的钟声敲响了,我开始布置今天的临时作业:“想一想,为什么我们总是把好的留给自己,而把坏的东西给别人呢!从这件事情中,你明白了什么?回去就把这件事写下来吧,题目就叫做——“换书”。”
只是那么简单又突然的一件事,但对孩子的教育却很深,在作文里,几乎所有的孩子都谈到了自己的行为,责怪自己的自私……是啊!教育无处不在,生活中的一点一滴都可以成为我们教育孩子的资源,教育就是这样无声无息地灌溉孩子的心田。