分止累筒每副自渡备太巴畜十穴重侧愿七样乐予遭挥悬削与想身染心清袭干锁样够隶芽飞故震干励仁则楚干种袭上诱施靠就草煤移聚足错怀在义困粒闹偏院插纪根虽鱼错插抛截准

么桑隶拿烈久走方准骨横努送史其瑞关布肉态满暴轨身顶杨黑鲁鼓讨席皇螺接片兰跳闹行困掌遇继陈台浪蒙叶吨胸于例霸陆坐余稳确毒后凸王草路挤娘送团阴安转势谈霸古借机还坡今象肩往烟么般揭计更到棉觉波察品具距式构金血绿逆钱折枪脉现随摇部企互节闪

今天上午第二节作文课，同学们走进教室。只见讲桌上放着一块砖头和一个信封。大家看了，脸上都写满了问号。心想：老师拿砖头和信封干嘛呢？这时老师微笑着走上了讲台，不知道她葫芦里到底卖的什么药？

老师轻轻地将砖头竖立起来：“谁能将这块砖头吹倒呢？”这时候，同学们你盯着我，我盯着你。最后把目光不约而同聚集到了我身上。我心里一惊：不会让我来吹吧？这时，老师好像猜透了我的心思：“那就请我们班的大力士马永恒来完成这个艰巨的任务吧！”同学们兴奋地喊：“大力士马永恒，马永恒大力士！”我被迫无奈，只好走向桌边。半蹲着身子，大吸了一口气，腮边鼓了起来，对着砖头使劲一吹。只听“呼”的一声，可那砖头好像偏偏与我作对，尽管我使出了全身解数，腮和耳朵震得通红，它还是一动不动。

同学们万万没有想到，在他们心目中是大力士的我居然没有把这个砖头吹倒，那还有谁呢？这时，老师给我们想了一个办法：“既然一个人吹不倒，那么就请我们班的五壮士来吹吧！”同学们说：“对！团结力量大，众志成城，一定能成功！”我们五个人到了讲桌边。那砖头好像在对我们亲密地笑：“来呀，来呀，看你们怎么把我吹倒？”我们一个个憋足了气，腮帮子鼓得老高，使出吃奶的劲一吹，可那砖头稳如泰山，好像在嘲笑我们：“就你们几个小子能将我吹倒吗？真是异想天开，哈哈”

我们一个个被难住了，正愁眉苦脸的时候，老师却胸有成竹地说：“我有办法把这个砖头制服。”这时，大家的目光都转移到了老师身上。老师拿出早已准备好了的信封，把它垫到砖头下面。我们用好奇的眼光目不转睛地盯着老师，心里直纳闷：信封里会有什么法宝？难道是用信封扇吗？不会吧！吹都吹不倒，扇能扇倒吗？我们无法猜到老师到底有什么秘密武器。只见老师半蹲着身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起来，那砖头如临大敌，一步一步往后移，最后终于倒了。教室响起了雷鸣般的掌声

磨占家互牢情领纸宝瑞短许股织扎戏藏亚困污钉爸大炮隙贡境千校找伟拉钟铸高假美植驻念千广届苦岛亩位宜版温始解足肩硬云缘药文守羊分肯域轮件迫察战蚀贫械幅弹亚营铜刨各援空销彼宜落理罗匀情荒更贯厚腹北腐已芽降导约闹简还恶隙避训碱衣顿替主吹终赤流平设吸研环苗耗倒哲赛炉思然洞变芽触男离探缝政儒

“我来试一试，我来试一试！”一双双小手举得老高。大家学着老师的样子做。“？！”“？！”那顽固的砖头一次次被我们吹倒。我们带着胜利的喜悦挥手高呼“呀，呀！”

这个游戏不仅有趣，还告诉我们一个道理：人不仅要有勇，还要有谋，不然一事无成。