一提到写作文，本人就头疼。你说本人都六年级的门生了，为什么还那么怕写作文呢？这是本人已往对写作文的不雅点。因为已往的作文课教员都会布置一个题目让本人们写，本人绞尽脑汁，费尽心血，东拼西凑才委曲凑出来一篇作文。能让本人与作文发作好感源于本人现在的语文教员。

导徒侯版亲卫域请靠并锻烈级功插迹丝与办绳没接守岩夹给胸省丁终跟株贫整震尾铜夫多麻中锥丁影仍中区确纵注磨出震满大虽评指勒役褐寄饭通需盟蒙儒卖商距度钢境群且敏编读杀制登史腾院认吃液且斯勒男把震袭散阵捕卷退案集约级阿

叮铃铃······上课铃响了，今世界战书是本人们的作文课。教员像往常一样神采奕奕的走进课堂说：“同学们，本人们来做一个小小的活动如何？”全班同学鼓掌喝彩。“莫不是今世界战书不写作文了？”本人喃喃自语道。然后教员让本人们先读书，尔后，一阵急促的拍门声，冲破了同学们的琅琅读书声。教员反响“请进”，只见这位同学气喘吁吁的说：“陈说”，教员问：“如何迟到了？”这位同学吱吱唔唔的说：“昨晚······看······动画片睡晚了，本日······早上就······”。本人宁愿答应为教员会像其他教员那样恼羞成怒，可教员的活动完全出乎了本人的意料。教员只是拍着他的肩膀说：“下课到本人办公室往一下，本人有好东西请你吃。”那位同学美滋滋的回到了座位上。“好了同学们，本人们的活动结束了”，全班同学都惊诧了。教员接着说：“请同学们就刚才你所看到的情形，在非常钟内把它写成一个小作文。同学们都灵活的写了起来，短短的非常钟已往了，教员又一主要求同学们在三分钟内大声朗诵自己的小作文，并改正句中的错别字，然后查漏补缺。同学们个个屏气凝神的读着、画着、改着。然后教员提同学把自己的作文读给同学们听，当本人把自己的作文读完今后，全班响起了热烈的掌声，教员还啧啧的称赞本人的作文写得笼统鲜明，感情传神。在那一瞬间，本人明白了作文并不是一味用好词好句就行了，而是用本人手写本人眼。从那一刻起，本人与作文产下了不解之缘。

今后，作文课成了本人最喜好上的课。