汤姆，不是个好孩子，我，也不是个好孩子，他是老师中的坏孩子，却是孩子眼里的向往。他成绩不好，他调皮捣蛋，他是问题少年，没错，他只是一个少年，但关键时刻他却能挺身而出，指证杀人犯，救无辜的被冤枉的人波特于刑场上。他是我们童年正义的伙伴，他身上还带着儿童的活泼和稚气，他每天调皮捣蛋，总能构想出各种恶作剧，却又能想出各种方法躲避惩罚。用一句我们父母经常骂我们的话说他就是：“如果你像你现在玩一样学习，怎么可能学不会？”但他就是不学，他是我们在小说中的映射，是我们的影子。无论是大人，小孩，都能在他的身找到自己童年的身影。

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他，敢爱敢恨，对贝基一见钟情时，就敢于对其表白，小小年纪，就有一场说走就走的旅行，还参加过自己的葬礼。他经历的，都是我们想过的，梦过的，就是没做过的，我们的遗憾，心中那片空白，被他给填满了。

在外出野炊的时候，他和贝基迷路，困于山洞之中，他也很害怕，他也很虚弱，他也很无助，但他的身边还有一位，一位弱者，更弱的。相比之下，他要显得镇静，准确来说，他不能表现出慌张，他只能默默地承受着，他还是在不断的鼓励着贝基。雪上加霜的是他在山洞里发现了正在逃跑的杀人犯印第安·乔。所幸的是，乔并没有发现他们，这都要庆幸于汤姆在逆境中的冷静。贝基已经开始说胡话了，汤姆还是没有放弃寻找出口，这无异于英雄救美的情景，却又有着许丝差别。

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这不是西方人喜欢的《罗密欧与朱丽叶》的悲剧，结局是大圆满的。这有着作者赋予的主角光环，但我们也不能质疑汤姆的机智勇敢。