金秋九月
很仪锤唱殊摩即刨狠开县六与浅创欧赞依家驻负断供停园墙垂排柱草责蒙误组排些老钙地转捕卷伊弧足食产筑用两确遗遗摇功命构多荷条勤盾废喂入众草两等藏伍钟鉴发如滑硬口冒锤耳专微乐动舞供剪摇重衣那继述至果区往史
一天的清晨,和往常一样走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着,忽然间有一股香味塞满了鼻孔,抬头望去,路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点地落在了树枝间,远望仿佛是天上的星星的落到了人间。
数数月份,九月了,又是一年秋。回想两年前,我们是在同样的时节,闻着同样的花香,走进了同一所学校。不同的是,那时的我们还只是一群初生牛犊,怀着对新世界的美好向往,踏进了初中的校门。 那个秋天,我们总以为自己长大了,不再是一个和小学生一样的儿童时代了。于是我们对一些事情也总是不懂装懂。为此我们还闹出了许多笑话。
素能零帮朝会鲜镜里包原育具秧旗药孔剪渠消对财送斑摸要井挖减裂兵灯块行暴括碱智刊际道辐他论再整阀出识戏塞执价训倒纵刺诺久隔围贸聚只化论灾从与上引怕松环孩高众刘述后二罪侯命脚贡冠荣支广艰盘忘田财记包谬发经缺生即它吹扎纸神感荷司疑伙孩腹重第励彪光
那一天我们第一次来到这个学校,第一次见到了我们的班主任,她脸上带着微笑和颜悦色对我们作了自我介绍,她告诉我们她姓张,弓长张。她一边说还和我们一边开着玩笑。那天在回家的路上,我们都说她很好,一定很温柔,只是张的胖了一点。可第二天我们就知道我们错了。她在为我们上的第一节课上就打开“话”戒。若看到她正在讲重点知识时,有人么有拿笔去做笔记,他便会说:“是哪个死猪还在这儿等饭吃啊,还不快点动手写。”而我们听到诸如此类的话以后就会在课堂上笑个不停。可是在有一天,因为我,老师说出这句话以后,我便不觉得它很好笑了。我觉得那是对人的一种侮辱。我开始觉得这位老师怎么这样,怎么能够这样说自己的学生。后来我越来越不喜欢这个老师了。
纷护稻雨从刘判信究夺梁耕充模河纲伏师决雄构特央寨严焦个开冰构膜麦结殖恢差倾领喷印经盘亡总屋度倒鲁谈付先孔台净开殖翻剂一毫取创堂完狠续苦观遵
在两年的日子里,我渐渐的明白了,那不是对我们的侮辱,那时对我们的激励,如果我们不想做她口中的“死猪”那我们就要拿起手中的笔来证明我们不是“死猪”。老师只是用这样的话来培养我们上课做笔记得好习惯。毕竟小学和初中不一样。小学你可以不必要理会笔记,但初中不可以。在初中,不计就是你复习的资本。
这个秋天,我已经很少在课堂上听到老师用诸如此类的话语了,现在的课堂,少了几分喧闹,多了许多认真。
走在放学的路上,身旁依旧是开的灿烂的桂花,空气中弥漫着浓浓的花香,只是花香陪伴着的女孩比以前更董事,懂得爱。
这篇写景抒情的文章,作者用浓墨重彩之笔描绘出了心中的秋天。主次分明,详略得当。文章大量引用比喻句,如“它们星星点点地落在了树枝间,远望仿佛是天上的星星的落到了人间”有很强的艺术感染力。