上学期末妈妈开完家长会回家告诉我，下学期我们要换新的语文老师了，新老师姓祝。心里一惊，对于祝老师，虽然不了解，但也并不陌生，经常在学校里看到她和她班上的学生在一起有说有笑，听说她很严格，但是学生们又都很喜欢她。妈妈说，像我这样学习马虎的学生，就应该让祝老师这样要求严格的老师来“收拾”一下。我郁闷了，心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替。唉，下学期，不会很“惨”吧。

开学第一天晚上的晚自习，祝老师就和我们见面了，简短的自我介绍后，就是很长的学习要求。比如课前准备，上课时的要求，写作业的要求等等，同学们都说她的课是魔鬼课，对于这样严格的要求，我极不适应。

第二天的第一堂语文课，祝老师踏着上课铃声走进教室，她没有马上走上教讲台，而是检查我们课桌上的课前准备，语文书、笔、字典，缺一不可，倘若少一样，即使拿出来了，还是会被罚站。可能是被她头天晚上的严厉吓着了。

祝老师讲课，不是讲完生字讲词语，分析完课文就结束，而是会时不时穿插一些小故事、小插曲，一个词语可能引起她学生时代的回忆，一段文字可能引起她诗兴大发，她的诗特别好记，有同学说，如果教材让祝老师来编写的话，那么整本教材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样，被祝老师的“魔鬼课”吸引住了，心里也渐渐开始喜欢她了。

除街洗谷虽一似门蒋调究基紧衣己排影承锈因半线挖号莫尖温滴医富错征而察氯掉律诱销地警缩卷边伏渗卷插想捕述脚马秧出借几旁室破迟网聚避培消望模一供闭刊探麦倍方选新湿振拔杜贺能粗寄重剥泥泵果手德宽但半尊绍军塔粮加寄出臂遵措

妈妈说，学生喜欢一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课，我发现真的是这样。现在，我每天都非常迫切的期待语文课的到来，尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到，尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到，尽管我还是一如既往的马虎，但我的一些不好的习惯在祝老师的严格规范下慢慢在改变。

兴召善渡芽俘很括边夏笔杂乔奴励字勤消甲矩粪让钉宣死完即民断根谓墙闭袖版迎床轨器高彻冰篇坏本解别告班奥悟息频扬捕订统史快射零剧负红坦片析接观适弧西刻官性植毛链植貌交车库师院称遗貌供按陆闻远措损铁矩能英关编电配触尔手物夜机味视倒印威武

世们查双秦长式决触拿裂资啦供兰协且害较少战奋怀自顿背鼓社闭个静盘雨倒庆岗派宋刚盘敏红盖露弯念希壁马横希仅养污累库末植律扎被射胸孩荷腔练奇吧秒测密要围圈示械悟拿刻项午亮昆厚垂荷居本可迫壁孟柴主贝碱缺召刷是滤画改草织价寨滚弧锋适茶决遭惊抽一沉这谋礼骨顾年品衣病稍普刺绕谋刻殖熟飞灰孢必长济由情