上述材料提出，师生如将兵，如父子般，如朋友般，而老师是我们学海生涯的督促者，启蒙者，引导着他们带领我们于书海中徘徊，使我们学而不倦，由此，我认为师生如朋友般使我们更加乐于学，学而不倦。

纵观古今，亦师亦友，也备受古人青睐，孔子门中弟子3000，孔子曾说过，‘’三人行，必有我师焉，‘’表明孔子对老师也像对待自己的朋友一样。孔子也曾说在某一些方面，自己比不上颜回，子路，孔子能亲切与弟子交谈便是把他们当成了朋友。反观《师说》中的‘’位卑则足羞，官盛则近谀‘’将学师作为一种耻辱是及其愚钝的做法，所以韩愈才会发出‘’道之不存，久矣，而巫师相医白工只人、‘’在谈论中学习，在学习中成长，他们不耻相师，更是将彼此当做朋友，在古代将朋友当做老师，彼此相互学习，相互成长，比比皆是。

将老师当做朋友，在你遇到困难时，可以向他求助，将老师作为朋友，在你心情压抑时可以找他谈心，将老师作为朋友，你们可以互相倾心，缓解压力。古人是如此，现如今更应如此。

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在这个光怪陆离的社会，人心浮躁不安，大数据上，5G时代来临，将我们耐心冲洗干净。而学习就是受心平气和，静心思变，新时代给予我们快捷和方便，而我们亦要保持初心，亦师亦友，使我们倾心相待，亦师亦友，使我们学而不倦。

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外有海伦的师生情，她们亦师亦友，海伦的老师对海伦无微不至的关心，她们袒露心声，交换彼此的意见，她们共同在书中常扬。内有高校教授穿‘’龙袍‘’上课，为了使同学们更加深入，为了使课堂更加乐趣，为了使师生间更加亲切。中传递出的是师生情，更是一种友情。周树人笔下的藤野先生也是如此，他没有种族偏见，他对知识怀着尊重，他对周树人如同自己的朋友，将毕生，知识传授于他，他是鲁迅的老师，更视鲁迅为远道而来的友人，由此，我认为亦师亦友，使我们更加深入学习。

‘’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‘’是老师生长的写照，不求回报，只求培养一代又一代的人才，服务社会，为伟大的中国梦不断注人氧量，中国梦的实现也离不开一个又一个满腹经纶的老师。所以对待恩师如同知己，享受时光飞迅的三年，终将不负师望，不忘师恩。