阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

专家评析

全国Ⅲ卷的题目为任务驱动型作文，要求学生在毕业前给高一新生写信，考生需要在写作过程中注意文体的实用性要求。

从写作内容上来说，围绕“如何为自己画好像”这个主题，材料所给提示比较充分，考生可以从回答“我是怎么样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何使生活更有意义”等角度切入。简而言之，在“认识你自己”这个话题之下，考生可以聚焦于如何确立个人目标，如何为实现目标而不懈追求；也可以将个人的角色与他人或集体相关联，聚焦于如何发挥个人价值，如何成就更优秀的自己。

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全国Ⅲ卷作文题通过情境拉近了与考生的距离，引导考生思考个人发展与人生价值，相信考生们能够写出一篇优秀的高考作文。

满分作文

鲜衣怒马，报效国家

亲爰的学弟学妹:

你们好!

再过两个月,你们就将以优异的中考成绩迈入理想的高中大们，开启一段新的学习征程。作为即将高中毕业的学长，我想跟你们探讨一下今后的学习和人生。

我们从生下来开始，总是习惯用眼睛向外看他人、看世界，却无法直接完整地向内看清自己。这就需要我们去寻找各种“镜子” , 对照检查,绘好人生的“自画像”。古人云:以铜为镜,可以正衣冠；以以为镜,可以明得失；以史为镜，可以知兴废。可见，同的"镜子"，可以照见不同的自己，给我们“画好自画像” 提供各种借鉴。

如何为自己“画好像”呢?

首先，要准备一面穿衣铜镜,用“鲜衣”妆扮我们的外在形象。

美之心，人皆有之,青年应有自身的朝气蓬勃。“精色内白, 类任道兮”，是屈原笔下橘的美好形象；“羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是周瑜的雄姿英发；“鲜衣怒马少年时, 能堪那金贼南渡”是宋代齐卅的壮怀气魄；这次疫情，也是一面镜子，曾经撒娇、卖萌，自称"宝宝”的90后、00后，一个个穿上防护服，成为最勇敢的抗疫"逆行者”,他们所展现的形象，所散发的魅力，无不令人感佩!

其次，要准备一面内窥人镜，用“怒马”精神去充实内在气质。

是小松就要长成参天大树，是河流就要奔向远方,是骏马就要奋蹄驰骋。青年阶段是人生三观形成的关键时期，我们要为自己准备个内窥人镜， 去检验我们的内在气质。“粗缯 大布裏生涯，腹有诗书气自华”苏轼旷达气渡;“我善养吾浩然之气” 錳子的理想气质。这浩然之气不仅需要饱览诗书以使“气自华”，更要用"人镜”时时对照，步步纠偏,内外兼修,人格才臻于完善。

最后，要准备一块多棱史镜，在实现中华民族伟大复兴的各种实践中展现担当奉献的硬核光芒。

做人最大的事情”就是要知道怎样爱国”，爱国是人生中最大的责任。黄大年以"振兴中华，乃我辈之责”为记任;仁东抱定"惟将终夜长开眼，报答一腔赤胆心” 的报国决心；著名植物学家钟扬，援藏16年,收集上千种植物的4000万颗种子，用他短暂却伟大的一生彰显科研精神、奉献精神... .这次新冠疫情爆发以来，全国1 .2万余名90后医护人员驰援湖北，他们舍小家顾大家，敢担当甘奉献，心中只有一个信念：我是党员，必须冲锋在前;我是医生，救人责无旁贷!

高中阶段的确是一段丰富多彩而又充满艰辛的人生旅程。说它丰富，是因为在这里会遇见更宽阔的世界；说它艰辛，因为路上有迷雾也有暗礁。如何面对，考验着我们的智慧。

让我们以历史名贤和时代楷模为标杆，努力找到穿衣铜镜、内窥人镜、 多棱史镜等各种“镜子”，对照检查,努力绘好人生的“自画像”：鲜衣怒马，报效国家。

你们的学长: XXX

2020年7月7日