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带着好奇，和平常积累的一点机械知识，我们来到下城区青少年活动中心，走进了三楼灯光相缀的机器人教室。我们照着老师的要求两人一组，我和丁嘉悦在一组。

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面对眼前这一大筐细细碎碎，重重叠叠的零件，我不禁在心底打了一个大大的问号，我们能把这些零件组装成“能自动工作的机器”吗？经过老师的讲解，我渐渐明白了，机器人只是所有“能自动工作的机器”的一个统称，它们有的样子活脱脱就像一个人，有的却只像一辆车一样，并不一定是活跃在战争第一线的那种高等机器人。

我们开始组装。首先，我用两根塑料棒子、四个活塞和四个轮胎进行了组装，接着，用两根跟积木似的棒子做车身，把两个组装起来，就是一个没有马达的简易车子了。然后我们装上了一块较大的板，安上马达和控制器。我们高兴极了，和别人比起了赛。经过不断的尝试，我们发现，这儿有两种轮胎，一种是类似我们生活中的越野车，轮胎上的花纹很深。这种轮胎适合在不平稳的路上行走或爬坡，而如果是单纯的竞速，尽量选那种有些滑滑的轮胎。我们还打开电脑，给车子编写了程序，玩起了“悬崖勒马”的游戏。

这次活动不仅让我懂得了机器的组装和一些基本知识，还让我明白了，做一切事情都要不断地汲取教训和总结经验，才能做得最好。