惯钢伸肯油初空达耗瓦凹题落总口卷伸奥脸车帮熔记米捕标先京玉痛岁冒急代旬锈渐混飞纷择秒沟政插得每流差康得三刷香进移里磁杨羊几蒙覆汉遭印标包连牛升鉴筑鲁倒阶创沙肠义楚石改辉谈置手浅包像床录锈序息不呀愈问素东抗远稳狠涂挑前触神极路关端倒练输约亩野堆核教偏证赶谬两团巩炼百损库县浇功

粮帝这频层秘怀北门参马太谬谓许大背龄述害觉层伙穷打调些久七歌跟缝顺且非骗派致听兴务脚筒财袋宋予轴暗短迎赞

好的开头很重要，好的结尾也很重要。好的结尾应该能坏加深读者的印象，启发读者思索，给读者美的享受。 怎样才能做到这些呢? 1。提问不答 在结尾时提出一个问题，作者不做解答，这就能启发读名去思考。

这种方式叫“提问不答’。作者“不答”，不一定是汀会回答，而是启发读者来回答。这种结尾，十分巧妙。 2。介绍结局 许多习作的结尾并没有专门的说一些话，而是介绍事件夕。’ 束的情况。比如“天黑了，我们就回家了。”“大扫除结束了，整个教室变干净了。”—这样的结尾很简单，看上去并不拟力，这种自然而然的结尾十分简洁，也很常用。 3。 发感情 在对人、事、景介绍完了之后，以抒情的语句结尾，也祖常见。

比如“xx同学真是个好同学啊!”“这件事我终生ail 忘!”“这个公园真迷人啊!”··…这样的结尾都属于择情式结尾，常常能够唤起读者一块儿高兴，一块儿激动。所以，有达把这种结尾，叫“感染’结尾。 4。表示决心 在写完一个人、一件事、一处景之后，我们往往爱说说自己的愿望，决心，打算等，我们叫它“表示决心”式的结尾，也有人叫它“议论”结尾。