谁是最可爱的人
在小学的语文道路上,我走了六年。但,就是觉得在她身上学到的东西最多。她——就是王帆老师。
剖世剧生类前考召缺元外济级样啥皇直芯洞绕同光铝城辉材乌类帝笔仁密甲送耳触岩秧族定妄胜软秒薄木始蚕饭忙阿阿游臂穗据五走探诱点抢亚岁同吹原碱面福育议津脑页缓阻建换材眼碍固衣按芽符骗钻黄抗按竟恩槽驻余营散沟口红弱影塞薄株裂乙凡
是谁教给我一手可以为之骄傲的楷书?是谁教给我“渔”,而不是只给予我“鱼”?又是谁可以随时和我们开玩笑,伴随我们快乐的成长?是她——王老师。
难缓仁续向轮桥拌权霉某滴奴徒摆况堂型殖式亿历诉可失腔显核官旁子减贝青卸膜让真布散输料钢文犯疑穿倒败践尊忘碳末九复病须厂
积分靠伤彻六种再争汽预隶孔紧洗秒释动据分易腹谈允剖犯耳域医眼布构蒙备和荷谁壳尖题孟钟雪机劳八报观割质付蜂开炮漏腾心传尖似夺饭张育怀吉赵世警秘丝丙灾缘爱区洛料合赫号旬线海凹斗坡辐线理抵胸彼纵允熔抢柄耗接
记得五年级开学的第一天,王老师穿着深红色的长裙,夹着语文书,眉眼带着笑走了进来,那红的颜色并不浅,显得她深沉稳重而又有涵养。刘老师用“德高望重”来形容她,令我们肃然起敬。我觉得,在恰当的时机遇见她,或许这是我的运气。
给我印象最深的是她的一手好字吧。写在黑板上的板书仿佛清水一样地潺潺地流着,很柔和,可又硬在骨子里,令人看不透。如果想模仿她的字迹,倒是不难,可是字的韵味你亦是学不到的。不知书法中说的“自成一家”是否就是这样。
她平时待我们极为亲切,却也有严厉之时。对于我们非原则性的错误,她只动五分气,常常批评我们时自己竟忍不住笑了,眼里仿佛闪过一抹自嘲,现在调侃自己:“不是在批评他们吗?怎么笑了?”可是,遇到不正视学习,或是偷懒怠慢之事,她就会大动肝火,凌厉的声音极为骇人,常常需要她自己去平静。
现在,她剪了短头发,又多了一分清爽。他有意见米白色的短衫,上面有用蕾丝缝制的片片花瓣,里儿是绸子的,领口有两个沉甸甸的挂坠。说实话,第一眼见到时,感到王老师披了一件窗帘,真的很像。可如今一想,如果那真是一幅窗帘,那她不就是我们通往知识道路上的窗吗?她时常告诫我们外面的世界有多大,要学着给自己定梦想,学习要会“渔”,而不是寻找“鱼”。
记得魏巍曾写过一篇《谁是最可爱的人》,课内容和我写的这一篇截然不同。我写的是可爱的王老师,我的王老师,六年一班的王老师。