在我的小学生涯中，我经历了无数次的体育课，然而，让我映像深刻的体育课只有一堂，那堂课也是我认为最有趣的一堂体育课了。

第一轮的“比赛”是“单脚跳”过一排呼啦圈，同学们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。在老师的一声令下，同学们往终点出发了。有的同学脸上充满了自信，跳得极快，好像能拿到第一名似的；有的同学脸上写着紧张，起跑时不知所措；有的同学战战兢兢，因而速度缓慢，勉强到达终点。

第二轮比赛的规则是“双脚跳”过一排呼啦圈。难度提升了，让我不自主担心起来，我担心我会拖累大家。但经过比赛后，我发现同学们也没说什么关于我的怨言，这才放下心头大石。

六年级的一堂别开生面的体育课，沈老师和邱老师在操场召集我们。当全体同学在指定地点时，我看到邱老师在地板上铺上了许多“呼啦圈”。经过沈老师的一番讲解后，同学们觉得这游戏挺新鲜的，便同意了。沈老师让我们分成两排，男生排成一排，女生排成一排。在“正式”的“比赛”前，邱老师先让我们试试，以便上手。

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就这样，一人接一人地跳着，轮到我了，我到起跑线做好准备。前一位同学一跳回来，我们就像接力赛的选手，击个掌，我立马接着跳下去。这一轮规则简单，不费几下功夫，第一轮的比赛结束了，而我也松了一口气。然而，正当我转身准备回班时，沈老师宣布将进行第二轮比赛，并加大挑战难度。尽管多么紧张，我也只能硬着头皮接受挑战。

这堂课让我领悟了输与赢并不重要，关键是你是否享受着过程，因为，所有的事情，都是要自己去经历才有意思的。这堂体育课虽然折腾了我一节，但也让我明白了体育的意义。我希望，下一次的体育课我也能像其他同学一样，沉浸在这堂课的欢乐之中。