科学课上，张老师故作神秘地说:“我能变大铜球，也可以缩小铜球，并且不用我的手，你们信不信？”“不信！”班上乱成了一锅粥。

正在我们纷纷议论之时，老师先拿出了一个由铁链连接着的铜球，一盏酒精灯，一盒火柴，一只试验架和一个铜环（带塑料护套，塑料把手）。同学们议论完了之后，都丈二和尚摸不到头脑：“老师要干什么呢？”底下又响起一阵议论。

老师将一切都准备好了，就拿起铜球，说道：“同学们，大家都看好了，这都是普通的铜球、铁环。”说完还郑重其事地在桌上敲了敲，以表示这是普通的铜球。老师又问：“铜球可以通过铜环吗？”这个问题激起了大家的兴趣和积极性，立即教室里众说纷纭。你看那边，“能！”“肯定不能”，你看这边，“绝对不可能”“应该可以”。这时，老师又把铜球提到了铜环上面，一松手，铜球就从铜环中穿了出去。

一波未平一波又起，只见老师划了一根火柴，随后点燃了酒精灯，把铜球放在上面烧，同学都好奇地瞪大双眼，想搞清楚老师的葫芦里面卖的是什么药。

五分钟后，老师像如梦初醒般熄灭了酒精灯，拿起铁链，问道:“能穿过去吗？”“可以——！”同学们异口同声地说道。话音刚落，就听到了响亮的一声“锵”——铜球卡到了铜环中。同学们看到这一切，都吃惊得睁大了眼睛，心想是不是看错了。

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这时，老师说道：“这个实验告诉我们原理——热胀冷缩，当物体的温度升高是，物体的体积膨胀，密度变小，反之亦然。”

老师话音刚落，铜球就从铜环中落下了……

这真是一堂有趣的科学课啊！