当星期五的英语课上完后，英语老师笑咪咪地说：“周末的英语作业等会儿告诉课代表。”英语课代表丁同学愁眉苦脸地留下，其余人已逃之夭夭。

中午，丁同学认真地将作业抄到了黑板上：“6A英语作业；白皮书上的阅读题2—28页。”同学“哗”地围上来，一副不敢相信的表情，问丁同学有没有听错，丁同学无奈地摇了摇头，同学们七嘴八舌起来。一篇最少要做十分钟，更何况每单元一两篇难的至少要二十分钟，这样下来，天啊！需要9个多小时！

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下午，我班教室外无一人玩耍，教室内很少有一人废话，都为了赶那9个多小时的英语作业在奋笔疾书呢！

放学，我班教室坐校车的同学基本都飞奔而去，目的是在校车未发之前多做一点，我也是这样群众下的一员。

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校车六点终于到站，回到家，拿出英语作业便写了起来，自叹命苦。写到七点，吃了十分钟的饭，便继续赶作业，卧室里静悄悄。星期六早晨上完课，下午继续写英语作业，陶同学突然打电话过来，问我英语作业写完没，我道没，她悲痛地问我英语老师是不是疯了，我无语，因为英语作业还没有写完呢。

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星期一的英语课，老师站在讲台上疑惑地问：“同学们为什么都写那么多？”众人皆晕，丁同学慢慢腾腾站起来，说道：“老师，不是你布置2—28页的吗？”英语老师笑着说：“我说的是2—8页呀！”众人气愤地望着丁同学，丁同学不知所措。

是呀，都说“减负减负”，可减负并不只是家长和老师应该做的，而对9个多小时的英语作业，我们居然没有一个人向老师提出异议，反而认为这是应该做的作业，可是难道就真的是应该的吗？