今天一打开空间就看到了这样一篇好文章，建议大家都去看看。真的有些后悔自己现在才看到这样的文章。还好，大学虽然过去了一半，但还有一半我相信我能好好地去度过。回顾自己二十年的学习生涯，我觉得我们有资格来评评中国的教育制度。学生的学习压力也许是任何一个国家都无法比拟的。对于学习，我们似乎没有选择的权力。

我一直不明白，为什么在我身边的每一位家长都那样注重孩子的成绩，而大部分的老师也是一样。记得小学时，成绩如果好的学生，一般情况下，直到小学毕业成绩都会比较好，现在想来，也许正是因为一开始就让人发现是学习的好材料，所以，老师家长都会加以关注和表杨，于是学习就变得有趣多了，而智力发育较晚的孩子，在一开始学习知识是会显得缓慢、迟钝，学习成绩当然不是太理想，而就在这个时候，孩子在老师、家长眼里就被定型了，这些孩子不时听到老师、家长说“你真是个笨孩子”，“你看隔壁家的孩子每年都拿奖状，你怎么就这么笨呢？”，他们虽然还是个孩子，却能清楚明白别人对自己的看法，因此会受到很大的打击，要么一不做二不休，就这样下去，要么对自己失去信心，认为自己确实就是这样，以后不会有什么出息了，而还是小孩的他们，很少有人能做到自己能够独立思考自己的人生。

做为孩子最亲密的人，老师和家长，是孩子最先了解世界的窗口，他们的一言一行都将对孩子的未来产生很大的影响。而当孩子们刚透过第一扇窗去看世界的时候，他们就被告知，你注定是一个无用的人。所以，要是你没有得到一个好的启蒙老师，或你的父母亲并没有给你设立一个好的榜样的时候 ，也许你的人生要比别人少很多。我很有幸能遇到几个好的启蒙老师，而我的父母并没有对我有过高的要求，让我的童年过得很是自由自在，至少我认为，我那时的思想是可以自由发散的，有自己的想法的时候会不顾一切地去行动。

我想小学是我们这些必将经过高考考验的人的一段最为美好的时光，有人说大学才是，而我不这么认为，从初中开始，为了考上重点高中，老师恨不能每个同学都能天天坐在书桌前读那些要考试的内容，那时有些同学很懂得应试教育的残酷，因此不惜晚睡早起，力争能挤入人才济济的重点高中，而我当然显然不够懂事，每天除了跟着老师学习，下课不是去晒太阳，就是在和别人聊天，有天老师明里暗说有人就是骄傲自大，仗着自己成绩好一点就盲目自大，可我实在不想学悬梁刺股，也是胸无大志，没有想法考重点，自认为离高考十万八千里，天天就一点小爱好，和别人聊聊天，没想到这也惹老师不高兴，实在是无心之过。

我只能说小学初中是我最美好的一段时光，因为那时朋友之间是真性情的。可以不顾老师的不满，想到什么，做什么，还会有一群人一起，例如学习一个舞蹈，虽然跳得差点，毕竟是一起在做一件事情，我到现在都对集体的事情有特殊的感情。到现在，我真的很是希望中国的教育不要再千篇一律，能结马克思唯物论和辩证法，去发展一些制度，现在十几年过去了，我发现，我的弟弟妹妹们仍然在经历着我那时的生活，成绩决定一切，高考是唯一目标，宣扬的是上了大学就是圆满修成，上了大学就能工作比别人轻松，就能有房有车，就能过上幸福的生活。

须不知，学问的道路是没有边界的，不管是小学、初高中、大学是为了能让人更好地去发现自己，实现自己，人生不仅仅是房子车子，也不只是老婆老公、父母、家人，一个人的人生价值应该设得更高远些。中国这么多年培养了这么多的大学生，确实在少有钱学森这样的国家栋粱。正因为教师家长缺少对孩子理想的培养。培养的大学生毕业前担心自己能不能找到工作，这恰恰说明，大学四年并没有真正地抓紧，在学校拿着父母寄来的生活费，没有生活的压力；远离社会的残酷，没有生存的压力；

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天天不像上班族一样按时上班，迟到一分钟就罚钱，生活真是优然自得，如果你在大学没有奋斗过，你说你认为大学是一段美好的时光，我觉得你错了，你喜欢的是你在大家这个避风港的感觉，而你踏入社会后不再的这样的港湾，于是你怀念这种什么也不要想的生活。 从小到大，我们听到许多人在我们耳边说“知识改变命运”，这种进入岐途的学习真的能改变命运吗?

和数都不会数的人相比，我们确实更有生存的能力，可是，现在这个社会不再是十几年前、二十年前的社会，而教育确和当时没多大的差别，也许差别我没有感受到，我至少我认为，在教育的道路上我们走了不少弯路，在什么都标准化的时代，我们也将是一批又一批的产品，出厂时被贴上合格和不合格的标签。哈佛的校训是“让你与柏拉图为友，让你与亚里士多德为友，重要的是让你与真理为友”；耶鲁的校训是“真理和光明”；斯坦福大学的校训是“愿学术自由之风劲吹”；早稻田大学的校训是“学问独立，培养模范国民”清华大学以前的校训是“自强不息，厚德载物，独立精神，自由思想”，现如今为何没有后两句现在不得而知。

看这些校训，是主张自由思想，学术独立的，只有在这样的环境下，我们受到的教育才是应该受到的教育。也许现在的教育思想是，你以后能养活自己就是对祖国最大的贡献了，毕竟你不需要政府来救济你。很多人一遇到问题就会拿国情说事，可是国情是客观的，按照马克思主义哲学，人是有改造客观世界的能力的，要是共产党当时打输一场只说是国民党飞机加大炮，实在是自己条件有限的话，那也没有今天的共产党了。生树立正确的远大的理想，而学生能够通过各种渠道了解到国家的情况，并能树立一个长远的目标，并为之努力，如要我成为一名教育工作都 ，我希望我培养出来的学生不是找到了工作就满足，也许这份工作并不是他所喜欢从事的行业，仅仅是因为生活所迫。学习不是为了以后能找到工作，因为工作和事业是不一样的，有的人工作只是一个饭碗，但如果你想到了一点，学习为了成就，为了参与建设一个更好的国家，思想的动力是无限的，当你有一个高尚的思想，当你有一个远大的理想，并能为之努力，成功自然伴随而来。所以，做好自己吧！寻找好自己的方向，并努力奋斗。