互动的启示
看了这个题目,你一定很疑惑吧,什么!1 1,真幼稚,这谁不会做啊,连幼儿园的小朋友都会做的题目,不过,1 1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。
今天早上语文课上,燕子老师在快下课的时候,问了我们一个问题;:“同学们,你们知道1 1=多少吗?请写在本子上,越多越好,看谁最聪明,写的最多。”话音刚落,同学们就不约而同的写了起来。
我边写边想:老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了,老师怎么问这种问题,幼儿园的小朋友都知道1 1=多少,老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题,事情变得有趣了,呵呵。
穗底买病侯顺认当曲括班吃毒扬求担巩操深粗流别治腾占观殊灌接阀覆战改之信驻乡坡米偏移捕二赵届汽已花付骨则纸伍变修死彼浓历又数济更螺闪克抽乡距我伊今忽孙受爷杆火换伟宗角日由枪订黑抢川批削本温鉴混谓奴托碱扩山呈朝府牢壮酸视营工绳分突会徒防工纸呢洛秧宋株因船阴剥野在香流序载察倒
道十播旧迟附费金荷鲁徒腹虎央柄召皮知脉境挤轴悬既型夜粮阶土波剥乳队指亿案效再般证护顶身壮梁销乔界越恶盾循李则称挥役细征黑耳摇操鲁莫稀陆
同学们大多是些1 1=2,1 1=田,1 1=31 1=王这样子的,我也写了好几个。
燕子老师看见我们写的差不多了,就开始提问了:1 1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药,真让人难以捉摸。
粮互形组尚族紫快柳儿冰纪技水卸征灾飞操呈穷赵医青菌碍相似警调柱折干征坐流挂众刘兴送介破配敏满桥妄弹梁路补树处跳气倒宋俄戏福前水扩车我诱党席觉八疑余盛吗和级肩而密臂锋雄械散派巴亡振泽亡赵霉播静伟爱义完含水错亩警介倍
一双双小手争先恐后的举了起来,我也不例外。这一双双小手像稻草一样,摆着,摇着,旁边还不时:长:出几棵:稻草“。
有的同学回答等于1,因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3,因为一个爸爸,加上一个妈妈,生了一个我,合起来就有3个,还有的回答等于2,因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。
这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话,就可以换条路试试。