我爱附小,我爱老师
老师们,同学们:
上午好,当老师布置这个作业时,我立刻在心里欢呼起来,我真的很激动,这个话题在我心里憋了很久很久,一直未能“爆发”出来,这回,总算有一次表达自己内心情感的时候了!
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某某大学附小,一座美丽又焕然一新的小学。的同学们在操场上飞奔,天真活泼;同学们在篮球场上跳绳,生龙活虎;同学们在树荫下读书,文静可爱;老师在那里呢?瞧!老师正在和同学一道跳皮筋呢!此时,老师好像又回到了童年,让我们更加了解她,亲近她!
但当我从今天的电视新闻里,看到四川汶川地区有的学生仍在帐蓬学校上课时,我痴痴地望着自己的学校,比较两个学校的差别。你不觉得在这样的这校里读书,你不认真,对不起四川大地震后那部分艰苦求学的儿童们吗?看着一个个在简陋的活动板房里学习的孩子天真的笑脸,我真想尽快建一所像我们校园一样的学校,让那儿的孩子重返明亮宽敞的课堂。因此,我更加珍惜自己的学习机会,更加热爱我们附小的一草一木。
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我在这样的学校里读书已经很满足。不过,由于我酷爱游泳,我希望学校里有一个小小的游泳池,这样每天同学们都可以去那游泳,很方便,这样,我会更加喜欢我的学校。我也希望学校里有一个20平方米的地方,垫上几十块泡沫板,同学可以练跆拳道,可以在上面翻跟头,跳上跳下,这也为爱当“跳蚤”的同学创造一个新的“游乐场”。
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说起附小的老师,脑海中就会跳出老师的不同形象。在讲台上,她和蔼可亲,有如一股春风微微划过湖面;批评同学时,她严肃认真,有如大姐姐样的冷面温柔;和同学玩耍时,她天真活泼,犹如重返年少的小学生;听课时,她神情专注,犹如超然世外的雕像。我们的老师还有让我爱她的千万条理由:比如经常带我们组织活动,放风筝,到正门玩游戏等等……
听到了我的描述吗?这就是我们所爱戴的老师!这就是我们欢歌笑语的学校。如果你来到这所学校,你也一定会深深的爱上我们的乐园,因为她的美丽,她的沉稳,她的热情……