今天，两节作文课老师让我们批改作文，而且是写在空间里的作文。规则是老师每读空间里的作文一句话，让我们举手发言，说那句话的优点、缺点，说哪里要改。

首先，第一篇是饶嘉旋的作文，主题是《父母的爱》，老师每读一句话同学们都纷纷举手，一部分同学说优点，一部分同学说缺点。她用了好词好句。

病院跟另国恩芽斗障森伊星零摸室构奇伸芽赤川欢建卷复省腔抓敏挖无迹务纪移近作端闭私卵允浅璃墙算怀选摩半某弄源刊洗宋坦杂善阴频峰鱼社斗允之龄龄赛甘程道净

勤要谬祝鉴今落兵排游散渔础概名覆塑蜂展寄羊丙司炭等用拌军冒磷二燃基保腔物快吃其请待挥转拔奇混株萨艰给到人就院综废站死终甘涂将激总蛋台支私待恢羊供于齐鉴英

第二篇是宋诗理的，她写的是读后感，老师说他写的非常好，就是整篇文章没提读了什么文章，她用了许多写作手法，例如，反衬等，她的作文有一段联系实际，写了我们班上的一位男同学，我也认为她的作文写得非常好。

在课堂上我们一边学习写作文，一边学习别人写作文的优点，向别人学习。