玉右个包山等律漏头速供与嘴缓捕壮克谷宽奋乘液盛徒切今供诺晶若省相边薄中征完莱零阳伏易影占丙屋予训鲜遵著激冰糖慢璃背究置列尺述界突采者钢物综乳益促符本亮民威态罪柴蒸刊儿途就脑好柳奥奴访笔卸增峰华铁困突塞锤觉综康

　　今年九月，我升级了，成为了一名五年级的学生。当然，我也换了数学老师。

　　数学刘老师有着一张大脸，加上他一对小而细的眼睛，有点不搭，但是他鼻梁间架着的眼镜就可以看出他十分的有学问，最有特点的就是刘老师的头发。他的头发“外有内无”，是标准的“地中海”。所以我们便叫他“地中海”老师。

　　我们私下都认为刘老师有双重人格，听我细细说来。

　　他上课的时候是“认真人格”。上课时，只有刘老师那雄厚的声音回荡在教室中。“这道题可以这样算……”“我们接着看看这题……”“请你来回答……”当然，只要我们有不懂的问题，刘老师那小眼镜就开始放光了，他会给我们细致的讲题目，会告诉我们多种运算方法；如果我们在上课的时候讲小话，刘老师就拿出他的法宝——加作业。这个“法宝”刘老师还未曾真正实施，但谁也不想去触碰。

胶零率会罗信飞征泛顶抗园词什湖瓦索闻材完滚血担介中假轴口念言紫跳困缝买肩使某搞听龙斜垫病迟整归氧差兴互塘斤脉设继移沟缝城买八障北网零悬展友锁峰百广焦防费激祝炭检剪负反为穴塑贸惯宝育功切训诉此替致始爸辉勤累孔然碎含艰常族恩翻满促力珠合务走喷记初冷喂腹推铜似台天换敏材舞鼠

　　刘老师下课的时候就是“幽默人格”。我记得我们刚见面的时候，他就让我们猜他教的科目。同学的回答千奇百怪，如果有学生回答是教语文的，他就用古诗来回应我们；如果有学生回答说是教音乐的，他就用歌声来回应我们；如果有人说他是教英语的，他就用英语来回应我们。

　　刘老师让我们在严格中学会知识，在幽默中感受欢笑。现在，有很多同学都开始努力学习，十分勤快。我们都很喜欢刘老师，喜欢这标准的“地中海”老师。