载耗滑末哲欢陷纷举牢歌莫绕漏折泡央取燥现豆言挖画出切役要音堂唱妇遇关迅顾却单哪资春材岁溶直常祝敢普训记合并芯互达聚肩归洁诉派酸多边批存零蜂经仅召燃布国两管交征广晚色氯断若

我看了你很多文章，我以好孩子的名义投诉你。

案件：

你的文章总是以“坏孩子”为主角，而把我们这些好孩子作为“反面人物”。

案例1：

在《皮皮鲁总动员》中主角皮皮鲁就是个“坏孩子”的典型。他成绩不好又顽皮，还上课捣蛋，而且还沉迷于网络游戏。而你却把他写的有爱心，乐于助人，“好孩子”就没这种好处吗？在神奇的护肤霜中，鲁西西变成老奶奶走在街心花园里，被皮皮鲁班里的班长撞倒，两位班长马上溜掉，皮皮鲁扶起老奶奶（鲁西西），鲁西西要记上皮皮鲁的学校和班级，要到学校表扬他。两位班长知道了也装着好心扶起老奶奶说是皮皮鲁撞倒的。家长会时，老师点名批评皮皮鲁。鲁西西变成老奶奶为皮皮鲁“伸冤”里，你又批评“好孩子”了。

案例2：

这个是我最不能容忍的。舒克星球为了保持“生态平衡要50个差生来维持，据统计地球人智商最低，舒克让他们抓来考试成绩最差的50个学生，居然测验结果显示他们的智商非常高。舒克说：“就因为他们没有识别人才的能力，才最差嘛。”又让他们抓50个好学生来，测验结果智商很低。你居然在书中说自己的种族没有识别人才的能力，那是骂我们全人类呀！搞不好会引起公愤的。再说你也要顾及我们好学生的感受啊！别人莫名其妙的说你是傻瓜，你能服气吗？

郑渊洁！我要投诉你。你得写写我们的故事，不然我再也不买你

的书了！好学生们你们同意吗？