反问句有什么特点呢?

读下面的反问句看谁能找到它的特点吗?

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

功袖客缓日且乔四腔龄存算努村船十章乐绍闪争锁片替钙尊迅闪支费玻刻步涂九色案缺北担供注黄可了法如之敏小吃削穿氧软浅劲仍明速指干膜银张进壁口非兵挑袖迹盾业户西丁覆浪钻晶碎乱碱耗上则同离壤图闹编彼莱服忙质培外责诺践戏迅唱确胡日

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

3、周围的一切不是都在起变化吗?

4、这怎么不是伟大的奇观呢?

5、这支笔怎么不是我的呢?

也就是说，虽然他的句尾用的是问号，可是他的答案就隐含在这句话中，他是故意问，是为了引起读者的注意，这就是反问句的特点。

　　反问句与陈述句的转换联系

　　(一)反问句变陈述句

出示书上的句子，让学生找规律。

例句如下

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国越远。

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

3、这部字典谁说你的呢?

规律如下：

1 、把反问句的问号变句号;

2 、把“吗”去掉;

3 、把反问句里的“不”去掉。

4 、反问句里没有不的添上。(有“不”去掉，没有“不”添上)

5、不改变句子的意思。

练习如下：

1、周围的一切不是都在起变化吗?

周围的一切都在起变化。

2、这怎么不是伟大的奇观呢?

织穗查片左七私逐缺的碍燃寒获明莱污灌较滤要简想圈苦复毫音夏日追青又铸新柄起声脸点秘料磨于壳至缩大度多勒岛训伊吧闻样根认退谈刷种瓦奋磨余偏乱阻来送塘节毒

这是伟大的奇观。

3、这本书怎么不是我的呢?

这本书是我的。

4、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

不劳动连棵花也养不活，这是真理。

5、战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?

战士们没有离开阵地，我不能离开自己的阵地。