在21世纪，都在提倡人人平等，老板和员工是父母与子女是，老师与学生也应是。

在古代，老师的地位很高，只有家庭条件好的人才能请老师来教书，连皇帝都对太子的老师毕恭毕敬，好像老师就是神一般的存，正因为为这样，所以才有了儒家，道家和各大家派的盛行了吧。

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然而随着时间流逝，人类的进步，大家似乎越来越重视人人平等。更加的人性化，使得法律规定不可以体罚学生，不能进行言行辱骂。学生有了保护自己的权利。

小学时期印象颇深的一位男班主任，在我们没有按时完成作业时用竹编打我们的屁股，所谓的“竹笋炒肉”给我的童年留下了阴影，这位老师就像将帅把我们当成了士兵对待特别的权威，这种体罚让四年级时的我们幼小的心灵受到伤害，希望他现在能明白打学生是不对的。

到了初中，教了我们三年的班主任是一个每天都板着严肃脸的男人。他尽心尽责，对于我们违反纪律的行为采取“罚款”制度，要是上课讲话被记到了名字就得罚钱，但管不住嘴的，我们每个星期都要在零花钱中挪动资金来罚款。他会在学校举行表演活动时亲自教我们唱歌。说到这里那句“鲜花曾告诉我你怎样怎样走过，大地知道你心中的每一个角落”还是无比的感动。他弹得一手好钢琴，在我们教室中午休时经常从他的“琴房”里传出动听的琴声。他会在上课时偶尔给我们扯一下闲话，脸上会露出久违的笑脸，他在年轻时当过兵，对他的学生也会有硬汉柔情。总而言之，这个老师于我们相处时该严肃时就严肃，该放松时就温柔。这种相处模式也不错，结合了父母与老师对孩子的感情。

高中，我遇到了现在的班主任，在我眼中她是一个非常特别的老师，怎么特别呢，大概是他经常有事没事会跟学生开玩笑，把氛围营造的轻松，他经常对我们讲“都高三了我把你们当做大人看待，罚钱，罚站，那多没意思。”这时我才发现，原来老师口中的大人真的和小人不一样，大人应该自己管住自己，这位老师就像我们的朋友，任何时候都记得人人平等。

在这十多年的学生生涯，我想，学生与老师是该权威时就严肃。大部分时间是像朋友一样相处才是最适合师生之间的关系。