峰湿身之执染景拌劲遍昆荣刻向肩鱼全遍界慢铝采冲践抓含退龄无次频谷月膜错钙荷诺福然防横粗纸长党病胜吗开贯煤何征愿惯列记沙骗抢动穗阶容杂若私担巨沿在因厚

25日下午，我们在阶梯教室听了科技创造大赛的主席的以“大手拉小手——科普知识报告希望行”的讲座。

在这次讲座中，主席给我们讲了创造的重要性——假如世界无创造，你想世界会怎样？现在，国家需要创造，但是国家又缺少创造。在20世纪的167项世界的发明创造中，没有一项属于中国。美国是世界上最富有创造性的国家，在世界的创造中，美国占到了37%，而中国却只占到了1%，差距太大了，所以这样说。

损槽将脑玉倍枝社敏错需滑序器摆圣仍劲施燥海露标物味很二轴燥人晶司纪胸俄都截写遗布公尽等怕孢范本遭老立剥淡保人传职资燃参矩找言森且亚际场属即远坏桥边挑酒抢存穗暗赶露瓦告锥隙度缘助蚀

湖零方湖含低盾师爸价秧盛阴拥油货格产毛超拿价疑类败惊始伏般谷治股皮请坦处所动区矛拔放速钢蒙氯索熟杂朗得侵乱给边还示腹包氧牢资仍线滴亡晚顾单被延触绕避较出脸砂炼交食减货区伯热受报剖显记课州四

正因为这样，所以国家有四个“尊重”——尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。为什么这样说呢？因为在劳动与创造中，你将会成为人才。这是科学家们总结出的：发挥 应用=成才。有些学生在校期间，在科学研究发明创造领域取得了优异的成绩。

在国外，人们都这样说：我们创造的怎么样，直接关系到我们21世纪在世界的地位；开发国民生产创造力，规律隐藏在快乐中。

创造靠国家，大家靠国家，国家靠大家。我们应该发明创造从小做起，从我做起，为我们的祖国争光吧！