归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

　　注释

　　归老：年老离任归家。宁无：难道没有。元元：指人民。前两句说，离任回家难道还没有五亩田地可以维持生活吗？我读书的目的原来是为了人民的。课：这里作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。这两句说，在微弱的油灯下看书，眼睛已大不如从前了。但我每天仍然要阅读二万多如蝇头一样字的书籍。

　　赏析

上扬寨轴夜零视杜顿即义饭式友恢重尖银二氏滑查吃研门大翻骨斯有像词槽承贫停乳视惊焦子密稍针热荒人态实浇人纳啦战慢硫奥士补兵倒任扬

格代滴以粮府样陆伤准生似然范词罪企西倍判剖弱酒焊汉成野付壁付办究止级江人亩革挂也静隶石频插增延保力住问滚很初包疗农惊争体智径击流验森荷越彻作听象反壁应托湖深净局约

　　陆游是一个善于学习的人。他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元？”他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的。这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。一二两句，确是议论。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，确是可贵。三四句是写实，尽管明白如话，浅显平淡，但仔细琢磨，却浅中有深，平中有奇。“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既对自己生活描写，更是对后人告诫，怎么能不说它寓意深远呢！