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“叮铃铃”，上课铃响了，老师和颜悦色地走进教室，手里拿着一条红领巾，大家感到很奇怪，都在猜老师葫芦里卖的什么药，大家都期待着……

老师什么话也没说，只见她转向黑板在黑板的中间画一个小男孩的头，然后在头上画上眼睛，嘴，耳朵，最后在头上有画了几根头发。有的同学说：“今天老师给我们上美术课，画小孩！”“不对！小孩怎么没鼻子？那么丑！”“对呀！”“老师画的是残疾人！”大家七嘴八舌，老师就是不说。

画完后，老师指着她刚画的那个小孩的头说：“大家发现了吗？我画的小男孩脸上缺少什么了吗？”“鼻子！”大家异口同声地回答。“对了！今天我们来做个游戏，这个游戏就叫画鼻子。”

一听说做游戏，大家高兴极了，教室里顿时情绪高涨。接着，老师宣布了游戏规则：班里学生分为四组，每组找一个代表上来画鼻子，把找的这个人眼睛蒙上，在离黑板三米远的地方转三圈，然后再到黑板前画鼻子，画对了为胜利，否则失败，不能提示。

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老师宣布了游戏规则后，就找来了马朝霞上前面画鼻子。老师用红领巾把她的眼睛蒙上，在转三圈，然后往前摸索，她像一个盲人人一样到处乱撞，一会儿碰到桌子，一会儿碰到板凳，在其他人的帮助下终于走到黑板前面，她在黑板前犹豫了一会儿，然后把一个鼻子画在离老师画的头一尺远，顿时同学们哄堂大笑，有的喊到：“太远了！”正当她想去改时，老师说时间到。第一组就这样以失败而告终。然后老师采访她蒙上眼睛有什么感觉，她说什么也看不见，失去了方向感，看来眼睛对我们是多么重要，所以我们要保护好眼睛。

接下来是第二组，找了一个男生，老师用同样的方法让他去画鼻子，他很快就把鼻子画对了位置，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师又问了他蒙上眼睛有什么感觉，他说脑子里一片空白，凭着感觉画鼻子，竟然蒙对了。

老师说：“这次你们体会到盲人生活困难了吧。所以，平时我们在生活中要多多帮助他们。”然后老师就让我们趁热打铁写这次的作文《记一次游戏》。老师话音刚落，同学们就开始埋着头“唰唰”地写起来，真是下笔如有神。

贴鼻子真有趣！