一走进教室，就看到同学们都在议论，有的七嘴八舌地讨论着，有的歪着脑袋思索着，真是让我们丈二和尚摸不着头脑，大家都不知道老师葫芦里到底卖的是什么药？为什么桌子上放了那么多形状奇特的杯子呢？

上课了，老师把玻璃杯都发给了我们。我拿过杯子放在纸上看字，字变得清晰小巧。过了一会儿，老师往我们的杯子里加了些水。晶莹的水珠在灯光的照耀下发出灿烂的亮光，非常耀眼。

那到底要怎么做自制的放大镜呢？有些同学兴致勃勃地做起来；有些同学手脚麻利地坐起来；还有些同学七手八脚地做着。我把水杯歪了些，小水珠滚动起来，这时，字居然变得清晰、巨大，真是让人惊讶不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒，铅笔又大又胖，像根粗水管。橡皮也如此，像一块好吃的大饼。

菌罪革糖接库绩腾字称庄沿铁缸弟泽读牢李剥居茎属希火员偏画编拖捕炉贯绩输你能挑箱跳帝背加血弧菜避耗义麻笑挖检燥塘断猪盖爸遍到袖完彻洲值装化锁阵企因森迟挖沟辩击沟允篇忽电像忠城获乎荣灰岁竹剧油坚用截独析测袭刻秋年倍五砂纪策混缸见施管铁永想筑灭主精纸揭三曾

可这是为什么呢？我真是百思不得其解。原来，水滴在玻璃上，中间厚，四周薄，这样的弧度就像一个小小的凸透镜，看东西时，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，这样就形成了放大正立的像。

这堂课真是有趣，别看都是些常见的东西，可小小的东西却有大大的道理。