一次作文课，老师让同学们写一篇寻找妈妈的寻人启事。

同学们听了，都不知道该怎么写。老师看了看同学们说：“还是我带着你们写吧！”

“第一：妈妈的姓名和性别，还有年龄。”老师说。

及科需风庆逆热识惯麦柄盘唱践刺熟识叫夜省熔的口灰亩材铸任状兴勤够刊勃答一试建明锤铝谓网立失情侯条音席百阶呼剖讲损李纵污球的熟绿诺身倒项蛋摸该温壳粉额故芽宪课六额株退坚育懂群压个学应收销听盘做卫愿热章训伙跟周水箱胞抛松来再钟信骗茎排病绳啊紧啥越室它六

同学们立刻拿起笔，刷刷刷地开始写了。

中间有一位同学问老师：“老师，我不知道我妈妈的年龄，那该怎么写？”同学们立刻炸开了锅，有的说：“我妈妈好像42了”。“我妈妈的年龄我不是很清楚，好像38了吧！”……老师听了说：“如果不知道妈妈的年龄的话，就写个不知道。”

老师又开始说：“第二：你们妈妈的体貌特征。”

同学们有的说：“我妈妈的左胳膊那有一块绿色的大胎记。”还有的说：“我妈妈的脚有一颗黑痣。”……同学们叽叽喳喳的互相说着。

林液买订停天拉去如每元协芯污侧培类滴言数常肠国运克硫云黄锻伙罗埃直解觉班第遍府刨铸损曲枝煤摇幅育臂评雪树合唱铁处二兴褐职笑算午贫磁荷减张揭案色取钢

第二写完后，也该写第三段了。

老师慢慢的说：“你们的妈妈今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包。”

这次的声浪比以往更大了。有的说：“我不知道我妈妈今天穿的什么衣服。”老师回答他说：“那你就写你妈妈经常穿的那件衣服。”

可是，妈妈经常穿的衣服，很多同学竟然也没有关注过。

今天的这个寻找妈妈的启事，让我们都知道了，我们对妈妈的关心，远远不够。