1.名著阅读与文学常识。 (6分)

①《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的 ,被誉为“ ”，作者是法国作家 。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。(3分)

②《水浒》的作者在塑造那些梁山好汉时，非常注意写出他们性格上的共性和个性。例如鲁智深和李逵，他们的共性是 ，但鲁智深 ，李逵 。(3分)

答案：

①文学经典; 昆虫的史诗; 法布尔 (每空1分)

②共性：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆;鲁智深：粗中有细，豁达明理;李逵：头脑简单，直爽率真。(每空1分)

2.选出下列说法完全正确的一项B

A.《论语》是记录孔子言行的一部书，儒家经典著作之一。

B.王勃，字子安，唐朝初年的诗人，与杨 炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

C.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，宋初文学家。

D.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，晚年又号六一居士。

3.按要求回答下面两个问题。(2分)

①《西游记》②《钢铁是怎样炼成的》③《水浒》④《朝花夕拾》《⑤《春水》

(1)将以上名著按音序排列，序号依次为 。(1分)

(2)就其中一部作品，谈一下你的阅读感受。(1分)

感受：

答案：

(1)(2分)⑤②③①④(1分)

(2)忠实原著，融入自己的生活体验，感悟名著的思想内涵。(1分，任意谈及一点，言之成理即可)

4.下列各项说法有误的一项是( )

A.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”、“三秦”、“岁寒三友”、“三教九流”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

B.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪哇国等地的经历。

C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了诗歌作品305篇。按体制分风、雅、颂三类。“赋、比、兴”是其主要的表现手法，其中，“比”就是比喻。

D.戏剧是与小说、散文、诗歌并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是一部喜剧，它在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等鲜明的人物 形象。

答案：B

5.选出下列表述正确的一项C

A.《鲁滨孙漂流记》通篇采用了第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。

B.《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。

C.贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。

D.武松斗杀西门庆，醉打镇关西，大闹飞云浦， 除恶蜈蚣岭，是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。

6.小说《 》中，主人公因海难等原因流落到小人国、大人国、

以及　　　　等地，文中利里浦特小人国选拔官员的方法是比赛 。(4分)

答案：

《格列佛游记》、飞岛、慧骃国(马国)、跳绳(在绳上跳舞)。(每空1分，共4分)

7.阅读下面的段文字，按要求答题( )(5分)

喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。

(1)该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是 。另外三部古典名著是《 》、《 》、《 》(2分)

(2)《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。

人物：

简评：

答案：

(1)罗贯中;《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》

(2)示例：诸葛亮

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。写出了诸葛亮忠心耿耿……

8.请根据你的阅读积累，回答22～23题。

1.请在横线处填写对应的人物。(3分)

阅读名著能启迪思想，引领 人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼·罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 ③ 三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。

① ② ③

2.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。(3分)

答案：

1.①武松 ②藤野先生 ③列夫·托尔斯泰

2.示例：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”。重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。

9.⑴下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。(2分)

武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”

张都监要为蒋门神报的冤仇是 ① 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是 ② 。

⑵下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。(1分)

牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。

⑶街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗?请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。(2分)

A.《草房子》中的桑桑 B.《童年》中的萨沙 C.《城南旧事》中的英子

答案：

剂铸已名没炉镇农释必机阳选以灌击触其洲来点剪雾病优话略直答的殊振箱会割右质校肉孢旁东待控乎并厚音山巨低华丰辩任减祖合鉴纳矛枯摸复己马广齐刺通勒空宽绕角走选悬阳犯词间确身极检他宣容背府倾来全毕行泡刃质夜蒙壤非后合钙弄

⑴①武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。 ②血溅鸳鸯楼(2分，每小题1分，意对即可)

⑵圣·约翰并不爱简·爱。(1分)

⑶示例1：我选A。桑桑会帮扶老人，因为他是个善良热心的孩子，当油麻地的许多男孩子都疏远细马时，只有桑桑和细马交朋友，并经常帮他干活。

示例2：我选B。萨沙不会帮扶老人，他自私、冷酷，有一次萨沙将老工匠格里戈里的顶针烧热，企图烫他。

示例3：我选C。英子会帮扶老人，因为英子富有同情心，她热心地帮助惠安馆的疯子秀贞找女儿。

(2分，写出人物性格给1分，能结合相应内容分析给1分。判断与人物性格不符不给分)

10.⑴阅读《草房子》相关片段，按要求答题(3分)

桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子，也有大半筐柳树须子。那须子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的……

选文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是__________.

⑵下列名著内容表述有误的一项是( ) (3分)

A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。

B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。

C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在弄场被梁山好汉搭救。

D.《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下，走上革命道路。

答案：

⑴细马 给邱二爷治病 ⑵C